Рожков, М. И. (доктор педагогических наук; профессор; главный научный сотрудник; Институт изучения детства, семьи и воспитания РАО (Москва)).
Рефлексивно-ценностный подход к педагогическому сопровождению саморазвития школьников / М. И. Рожков, И. В. Иванова // Педагогика. - 2020. - № 8. - С. 63-72. - ISSN 0869-561X
. - (Вопросы обучения и воспитания). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 71-72 (7 назв.)
В статье рассматривается рефлексивно-ценностный подход к педагогическому сопровождению саморазвития подростков, который базируется на концептуальных идеях экзистенциальной педагогики. Его основной задачей является формирование ценностных смыслов, оказывающих влияние на построение и реализацию проекта своей жизни. <РУСМАРК> |
