Константинова, И. С. (кандидат психологических наук).
Средовой подход в работе с особым ребенком. Установление контакта и вовлечение во взаимодействие на музыкальных занятиях / И. С. Константинова [Текст] // Аутизм и нарушения развития. - 2018. - Т. 16, № 3 (60). - С. 3-16. - ISSN 1994-1617
. - (Модели и технологии сопровождения детей с РАС). - Рез. и библиогр. англ. - Подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 15, 16 (3 назв.)
Описаны фрагменты групповых и индивидуальных музыкальных занятий с детьми, имеющими особенности развития эмоционально-волевой сферы, в московском Центре лечебной педагогики. Для преодоления трудностей адаптации, установления контакта с детьми и вовлечения их в игровое взаимодействие используется средовой подход, лежащий в основе работы специалистов центра. Рассмотрены пространственно-временные и эмоциональные характеристики терапевтической среды, а также ее смысловое наполнение. <РУСМАРК> |
