БиблиотекаФолиант - Автоматизированная информационно-библиотечная система
Национальная библиотека Республики Карелия Домашняя страница библиотеки
Поиск в электронном каталоге Справка
  Статистика использования системы
/Вход в систему для зарегистрированных пользователей/
/Пройти регистрацию/

Б 95
     Биология в школе : научно-теоретический и методический журнал / М-во образования Рос. Федерации, ООО Изд-во "Школа-Пресс". - Москва : Школа-Пресс, 1946
               № 8. - 2021. 

Найдено изданий: 11

     



             Выбрать все на странице
  1.  

        Галкина, Е. А. (кандидат педагогических наук).
        Элективный курс "Школа МЧС" как средство развития исследовательских умений обучающихся / Е. А. Галкина, А. А. Бережная, А. П. Голубович // Биология в школе. - 2021. - № 8. - С. 55-61. - (Внеурочная деятельность). - Библиогр.: с. 61 (10 назв.)
    В статье характеризуются особенности организации элективного курса "Школа МЧС" в условиях реализации ФГОС ООО. Представлены механизмы проектирования образовательных результатов, содержания и деятельности обучающихся при изучении элективного курса. Показан примерный учебно-тематический план курса. Даны методические рекомендации по его организации.  


  2.  

        Кулев, А. В. (кандидат педагогических наук; профессор).
        Всероссийские проверочные работы по биологии как неоднозначная реальность современной системы образования / А. В. Кулев // Биология в школе. - 2021. - № 8. - С. 29-32. - (Методика преподавания) (Точка зрения)
    Рассмотрены и проанализированы реальные проблемы и негативные последствия, возникающие при проведении Всероссийских проверочных работ (ВПР) по биологии. Указаны возможные причины возникновения отрицательных последствий проведения ВПР в существующем формате и в связи со сложившейся традицией соотнесения результатов ВПР с четвертными и годовыми отметками учащихся.  


  3.  

        Комарова, Е. В.
        Монография С. В. Суматохина "Биологическое образование на рубеже ХХ–ХХI веков": мнения экспертов / Е. В. Комарова, А. В. Кулёв, Е. Н. Арбузова // Биология в школе. - 2021. - № 8. - С. 71-76. - (Внеурочная деятельность) (Библиография). - Рец. на кн.: Суматохин, С. В. Биологическое образование на рубеже ХХ–ХХI веков / С. В. Суматохин. - Москва : Школьная пресса, 2021. - 416 с.
    Представлены экспертные заключения о монографии С. В. Суматохина "Биологическое образование на рубеже ХХ–ХХI веков". В рецензируемой работе проанализированы проблемы развития биологического образования в отечественной общеобразовательной школе в период с 1990 г. по настоящее время.  


  4.  

        Кончина, Т. А. (кандидат биологических наук).
        Аптекарский огород – сво­и­ми ру­ка­ми / Т. А. Кончина, А. В. Марина // Биология в школе. - 2021. - № 8. - С. 62-70. - (Внеурочная деятельность). - Библиогр.: с. 69-70 (6 назв.)
    Рассматриваются особенности проектирования ботанического сада "Аптекарский огород" Арзамасского филиала ННГУ. Дана характеристика основных отделов аптекарского огорода, представлен видовой состав растений.  


  5.  

        Арбузова, Е. Н. (доктор педагогических наук).
        Модульные программы как средство самостоятельной работы школьников при реализации смешанного обучения / Е. Н. Арбузова, К. А. Камышев, О. А. Яскина // Биология в школе. - 2021. - № 8. - С. 49-54. - (Внеурочная деятельность). - Библиогр.: с. 54 (6 назв.)
    Авторы приводят пример модульной программы по общей биологии, которая может быть реализована школьниками в процессе самостоятельной исследовательской деятельности на уроке биологии, а также использована в процессе онлайн и оффлайн-обучения учащихся во время перехода к дистантному обучению, в том числе при обучении детей с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья).  


  6.  

        Смелова, В. Г. (кандидат педагогических наук; доцент).
        Диагностика методической подготовки учителей биологии / В. Г. Смелова, С. В. Суматохин // Биология в школе. - 2021. - № 8. - С. 9-18. - (Методика преподавания). - Библиогр.: с. 18 (11 назв.)
    Представлены результаты диагностики методической подготовки 156 учителей биологии разных возрастных групп из 16 регионов России. Выявлены методические умения, которые сформированы у учителей на высоком уровне, а также умения, которые необходимо развивать.  


  7.  

        Воровщиков, С. Г. (доктор педагогических наук; профессор).
        Дидактико-методическое и управленческое обеспечение проектной и исследовательской деятельности учащихся / С. Г. Воровщиков // Биология в школе. - 2021. - № 8. - С. 42-48. - (Внеурочная деятельность). - Библиогр.: с. 47-48 (11 назв.)
    Представлены и кратко охарактеризованы основные компоненты внутришкольной системы дидактико-методического и управленческого обеспечения проектной и исследовательской деятельности учащихся. Определены ключевые особенности разработки и реализации данной системы.  


  8.  

         Региональный онлайн экостартап "#Мусор.нЭт.#Экология.дА" как средство формирования культуры устойчивого развития у подростков / Е. А. Игумнова, А. В. Вейнер, Е. С. Макарова, Е. С. Решетникова // Биология в школе. - 2021. - № 8. - С. 34-41. - (Учителю экологии). - Библиогр.: с. 41 (7 назв.)
    Представлены идеи разработки и вариант успешной реализации регионального онлайн экостарпа "#Мусор. нЭт. #Экология. дА" как инновационной формы экологического воспитания подростков. Проводится он в онлайн режиме в сочетании с очным выполнением заданий в форме индивидуального соревнования в течение месяца.  


  9.  

        Хов­рин, А. Н. (кандидат биологических наук; доцент).
        Учебно-познавательная деятельность при изучении раздела "Человек и его здоровье" / А. Н. Ховрин, Ю. В. Бяшкина, Ю. Г. Кропова // Биология в школе. - 2021. - № 8. - С. 19-28. - (Методика преподавания) (Опыт, педагогические находки). - Библиогр.: с. 28 (13 назв.)
    Рассматриваются методические условия организации продуктивной учебной деятельности школьников при изучении раздела "Человек и его здоровье" в общеобразовательной школе.  


  10.  

         Указатель статей за 2021 год // Биология в школе. - 2021. - № 8. - С. 78-80
    Представлен указатель материалов, изданных за 2021 год.  


  11.  

        Ре­за­нов, А. А. (кандидат биологических наук).
        Совре­мен­ный ме­тод оцен­ки сте­пе­ни си­нан­тро­пи­за­ции птиц / А. А. Ре­за­нов, А. Г. Ре­за­нов // Биология в школе. - 2021. - № 8. - С. 3-8. - (Наука). - Библиогр.: с. 7-8 (20 назв.)
    Рассмотрено явление синантропизации у птиц. На основе определения степени антропотолерантности птиц предложены критерии (гнездовой, трофический и топический), позволяющие оценивать степени синантропизации популяций и внутрипопуляционных группировок птиц. Разработана формула вычисления индекса синантропизации птиц.  




     

 
 
 
 
 
 

support@foliant.ru
test Яндекс.Метрика