БиблиотекаФолиант - Автоматизированная информационно-библиотечная система
Национальная библиотека Республики Карелия Домашняя страница библиотеки
Поиск в электронном каталоге Справка
  Статистика использования системы
/Вход в систему для зарегистрированных пользователей/
/Пройти регистрацию/

Б 95
     Химия в школе : научно-теоретический и методический журнал / Рос. акад. образования, Изд-во "Центрхимпресс". - Москва : Центрхимпресс, 1937
               № 1. - ISSN 0368-5632. - 2021. 

Найдено изданий: 15

     



             Выбрать все на странице
  1.  

        Лыгин, С. А. (Бирский филиал Башкирского государственного университета).
        Практико-ориентированный проект "Мыловарение в домашних условиях" / С. А. Лыгин, Г. Р. Кабулова, Е. С. Пурина // Химия в школе. - 2021. - № 1. - С. 75-78. - ISSN 0368-5632. - (Внеурочная деятельность). - Библиогр.: с. 78
    Представлены факты из истории мыловарения и описан практико-ориентированный проект мыловарения в домашних условиях.  
    Возрастные ограничения: 12+


  2.  

        Бухарова, А. В. (Гимназия № 37 (г. Казань)).
        Проектная деятельность: изучение адсорбции / А. В. Бухарова // Химия в школе. - 2021. - № 1. - С. 70-75. - ISSN 0368-5632. - (Внеурочная деятельность). - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 74-75 (6 назв.)
    Пример исследовательской работы учеников 11 класса, связанной с изучением сорбционной активности различных энтеросорбентов.  
    Возрастные ограничения: 12+


  3.  

        Дробышев, Е. Ю. (Средняя школа № 4 (г. Макеевка)).
        Об исследовательской деятельности без реального эксперимента / Е. Ю. Дробышев // Химия в школе. - 2021. - № 1. - С. 65-69, 3-я с. обл. - ISSN 0368-5632. - (Внеурочная деятельность). - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 69 (8 назв.)
    Описаны подходы для реализации учебно-исследовательской деятельности на основании теоретических исследований, которые подразумевают анализ информации, обобщение и систематизацию.  
    Возрастные ограничения: 12+


  4.  

         Большая эстафета естественных наук / В. Н. Головнер, И. Б. Бурдина, А. Н. Мельникова, Л. В. Хохлова // Химия в школе. - 2021. - № 1. - С. 57-64. - ISSN 0368-5632. - (Внеурочная деятельность). - Рез. рус., англ.
    С целью мотивации учащихся к изучению естественных наук, развитию навыков командной работы и межличностной коммуникации, стимулированию творческой активности ежегодно в школах проводится Большая эстафета естественных наук в форме учебно-познавательной игры для учеников 7-8 классов.  
    Возрастные ограничения: 12+


  5.  

        Аникин, В. М. (профессор; Саратовский национальный исследовательский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского).
        Н. Н. Семенов: воспоминания о годах ученичества / В. М. Аникин // Химия в школе. - 2021. - № 1. - С. 51-56. - ISSN 0368-5632. - (Из истории химии). - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 56 (9 назв.)
    Историко-биографический материал о ранних учебных годах гениального ученого, единственного нобелевского лауреата России в области химии, академика Николая Николаевича Семенова.  
    Возрастные ограничения: 12+


  6.  

        Тагиев, Т. И. (профессор; Гянджинский государственный университет (Азербайджан)).
        Из опыта обучения школьников приемам прогнозирования / Т. И. Тагиев // Химия в школе. - 2021. - № 1. - С. 47-50. - ISSN 0368-5632. - (Методика и обмен опытом) (Химическое образование за рубежом). - Рез. рус., англ.
    Рассмотрена методика обучения школьников приемам прогнозирования на конкретных примерах.  
    Возрастные ограничения: 12+


  7.  

        Юминова, А. А. (Пермский государственный национальный исследовательский университет).
        Актуальная проблема: адаптация первокурсников к обучению в вузе / А. А. Юминова, Е. Н. Ворончихина // Химия в школе. - 2021. - № 1. - С. 45-47. - ISSN 0368-5632. - (Методика и обмен опытом). - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 47
    Раскрывается специфика преподавательской работы со студентами первого курса. Выделяются особенности выстраивания профессиональных отношений преподавателей и студентов, а также даются рекомендации по формированию рабочей обстановки в аудитории.  
    Возрастные ограничения: 12+


  8.  

        Айдина, И. Г. (Гимназия № 3 (г. Павлодар)).
        Контроль знаний по теме "Скорость химической реакции" / И. Г. Айдина // Химия в школе. - 2021. - № 1. - С. 41-45. - ISSN 0368-5632. - (Методика и обмен опытом). - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 45
    Представлены тесты для текущего контроля знаний по теме "Скорость химической реакции". В процессе выполнения тестовых заданий учащиеся учатся анализировать рисунки и графики.  
    Возрастные ограничения: 12+


  9.  

        Емельянова, Е. О. (Липецкий государственный педагогический университет им. П. П. Семенова-Тян-Шанского).
        Использование теоретических знаний при решении комплексных задач / Е. О. Емельянова, Г. Г. Тушева // Химия в школе. - 2021. - № 1. - С. 38-41. - ISSN 0368-5632. - (Методика и обмен опытом) (Профилизация обучения). - Рез. рус., англ. - Подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 41 (3 назв.)
    На конкретном примере раскрыты опорные знания, сформулированные в виде умозаключений, которые учащиеся используют для нахождения последовательности действий и способов решения комплексных задач.  
    Возрастные ограничения: 12+


  10.  

        Алямкина, Е. А. (Национальный исследовательский Мордовский государственный университет имени Н. П. Огарева (г. Саранск)).
        Интерактивные технологии в развитии метапредметных умений / Е. А. Алямкина, В. В. Панькина // Химия в школе. - 2021. - № 1. - С. 32-37. - ISSN 0368-5632. - (Методика и обмен опытом). - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 37 (8 назв.)
    Рассмотрены особенности кейс- и ТРИЗ-технологий и их возможности в развитии метапредметных умений учащихся основной школы.  
    Возрастные ограничения: 12+


  11.  

        Макаров, Ю. Б. (Малеевская СОШ (Московская область)).
        Эдьютейнмент как способ учебной мотивации / Ю. Б. Макаров // Химия в школе. - 2021. - № 1. - С. 26-31, 2-я с. обл. - ISSN 0368-5632. - (Методика и обмен опытом) (Конкурс методических разработок). - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 31
    Для повышения мотивации к изучению химии педагоги используют эдьютейнмент - включение развлекательных, в том числе игровых, элементов в процесс обучения.  
    Возрастные ограничения: 12+


  12.  

        Кокурочкина, Т. В. (Кстовский нефтяной техникум им. Б. И. Корнилова (Нижегородская область)).
        Комбинированный урок: традиции и современность / Т. В. Кокурочкина // Химия в школе. - 2021. - № 1. - С. 20-25. - ISSN 0368-5632. - (Методика и обмен опытом) (Конкурс методических разработок). - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 25
    Учебное занятие проведено в форме комбинированного урока по химии, эффективность которого зависит от четкого понимания, чему нужно обучить студентов и как разумно организовать их деятельность.  
    Возрастные ограничения: 12+


  13.  

        Миренкова, Е. В. (профессор; Смоленский государственный университет).
        О применении учебных компьютерных презентаций / Е. В. Миренкова // Химия в школе. - 2021. - № 1. - С. 13-20. - ISSN 0368-5632. - (Методика и обмен опытом). - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 20 (3 назв.)
    Приведены различные классификации компьютерных презентаций. Дана характеристика компьютерных презентаций как инструмента реализации учебно-воспитательного процесса.  
    Возрастные ограничения: 12+


  14.  

        Волков, В. Н. (Центр образования "Псковский педагогический комплекс").
        Современные технологии хранения овощей и фруктов / В. Н. Волков, В. Н. Филиппов // Химия в школе. - 2021. - № 1. - С. 5-12. - ISSN 0368-5632. - (Наука и промышленность). - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 12 (8 назв.)
    Рассмотрены современные технологии хранения и способы химической обработки овощей и фруктов.  
    Возрастные ограничения: 12+


  15.  

        Соболев, А. Е. (Тверской государственный технический университет).
        Акценты в обучении химии в Международный год овощей и фруктов / А. Е. Соболев // Химия в школе. - 2021. - № 1. - С. 2-4. - ISSN 0368-5632. - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 4 (8 назв.)
    Использование на уроках и внеурочных занятиях тематики Международного года овощей и фруктов может оказаться полезным как для формирования познавательного интереса школьников к химии, так и для развития их личности, интеллекта и общей культуры.  
    Возрастные ограничения: 12+




     

 
 
 
 
 
 

support@foliant.ru
test Яндекс.Метрика