Асташина, Н. И. (кандидат педагогических наук; доцент).
Роль аргументации в формировании естественно-научной грамотности / Н. И. Асташина, Г. С. Камерилова // Биология в школе. - 2022. - № 4. - С. 29-32
. - (Методика преподавания). - Библиогр.: с. 32 (17 назв.)
Раскрывается сущность аргументации и ее роль в формировании естественно-научной грамотности обучающихся в школьном курсе биологии. Охарактеризована структура аргументации и предложены ее виды применительно к урокам биологии. Показаны возможности использования аргументации в исследовательской работе обучающихся. <РУСМАРК> |
