Суматохин, С. В. (доктор педагогических наук).
Естественно-научная грамотность в исследованиях TIMSS – 2019 и PISA – 2018 / С. В. Суматохин, И. Е. Форостович-Резник // Биология в школе. - 2022. - № 4. - С. 11-20
. - (Методика преподавания). - Библиогр.: с. 20 (11 назв.)
Анализируются результаты сформированности естественно-научной грамотности у российских учащихся по результатам исследований TIMSS – 2019 и PISA – 2018. Представлен опыт одной из школ Московской области по разработке и использованию авторских заданий для формирования различных компетенций естественно-научной грамотности при обучении биологии. <РУСМАРК> |
