Кузнецова, Л. М.
Материальные и знаковые модели в обучении химии / Л. М. Кузнецова // Химия в школе. - 2021. - № 3. - С. 4-11. - ISSN 0368-5632
. - (Методика и обмен опытом). - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 10-11 (9 назв.)
Основная трудность в изучении химии у школьников вызвана переходом от видимого к невидимому, от конкретного к абстрактному. Такой переход является центральным звеном в формировании понятий о веществе и химической реакции. С применением материальных (предметных) и знаковых моделей в обучении усвоение учебного материала происходит более осознанно и легче. <РУСМАРК> |
