БиблиотекаФолиант - Автоматизированная информационно-библиотечная система
Национальная библиотека Республики Карелия Домашняя страница библиотеки
Поиск в электронном каталоге Справка
  Статистика использования системы
/Вход в систему для зарегистрированных пользователей/
/Пройти регистрацию/

Б 95
     Кижи : газета Федерального государственного учреждения культуры "Государственный историко-архитектурный и этнографический музей-заповедник "Кижи" / главный редактор Е. Б. Добрынина. - Петрозаводск : [б. и.], 2004 -. - Издается с июня 2004 года. - Выходит ежемесячно
2004: № 1-7;
2005: № 1-11;
2006: № 1-11;
2007: № 1-11;
2008: № 1-11;
2009: № 1-11;
2010: № 1-11;
2011: № 1-11;
2012: № 1-11;
2013: № 1-11;
2014: № 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,; 

Найдено изданий: 17

     



             Выбрать все на странице
  1.  

        Фоменко, Т. М. (кандидат педагогических наук; доцент).
        Технология подготовки обучающихся к выполнению задания 11 по чтению в КИМ ЕГЭ по французскому языку / Т. М. Фоменко, В. В. Николаева [Текст] // Иностранные языки в школе. - 2018. - № 12. - С. 2-8. - ISSN 0130-6073. - (Теория) (Методика). - Рез. также на англ. - Библиогр.: с. 8 (10 назв.)
    Предлагается система подготовительных упражнений по французскому языку, разбор задания 11 по чтению, а также материалы для рефлексии.  


  2.  

        Ветчинова, М. Н. (доктор педагогических наук).
        Отечественная методическая мысль конца XIX-начала XX вв. о проблеме использования родного языка учащихся в процессе изучения иностранного языка / М. Н. Ветчинова [Текст] // Иностранные языки в школе. - 2018. - № 12. - С. 9-13. - ISSN 0130-6073. - (Теория) (Методика). - Рез. также на англ. - Библиогр.: с. 12-13 (11 назв.)
    В статье освещается вопрос употребления родного языка учащихся в процессе изучения иностранного языка, который был наиболее дискуссионным среди отечественных методистов по мере распространения натурального метода обучения и его использования в отечественной системе обучения иностранным языкам в конце XIX - начале XX вв. Представлены их доводы как в защиту использования родного языка учащихся, так и его полного исключения из процесса обучения.  


  3.  

        Бурсина, О. А. (кандидат филологических наук).
        Методика использования дебатов при подготовке к письменному высказыванию с элементами рассуждения / О. А. Бурсина, А. А. Тихонова [Текст] // Иностранные языки в школе. - 2018. - № 12. - С. 14-21. - ISSN 0130-6073. - (Практика) (Из опыта школы). - Рез. также на англ. - Библиогр.: с. 21 (2 назв,)
    В статье рассмотрена методика использования дебатов как способа подготовки к написанию развернутого высказывания с элементами рассуждения по предложенной проблеме на старшем этапе обучения английскому языку в школе. Проанализированы структурные особенности и этапы проведения данных видов деятельности. Выявлены их сходства и различия, на основании чего сделан вывод о целесообразности применения дебатов при подготовке к письменному высказыванию. Разработаны схема проведения дебатов и таблица речевых клише в помощь учителю и ученику.  


  4.  

        Кузьмина, Е. В. (старший преподаватель).
        Готовимся к устной части ЕГЭ по испанскому языку / Е. В. Кузьмина [Текст] // Иностранные языки в школе. - 2018. - № 12. - С. 21-25. - ISSN 0130-6073. - (Практика) (Из опыта школы). - Рез. также на англ. - Библиогр.: с. 25 (5 назв.)
    Статья посвящена особенностям выполнения заданий устной части единого государственного экзамена по испанскому языку. Сделан обзор заданий и критериев оценки устной части ЕГЭ с рассмотрением трудностей, возникающих у выпускников, сдающих испанский язык.  


  5.  

        Шевякова, К. В. (старший преподаватель).
        Deutschland mit genuss. Leipziger lerchen und amuren des nordens / К. В. Шевякова [Текст] // Иностранные языки в школе. - 2018. - № 12. - С. 25-30. - ISSN 0130-6073. - (Практика) (Материалы к учебным темам). - Рез. также на англ.
    Текст на немецком языке, посвященный немецкой кухне и приготовлению блюд.  


  6.  

        Василенко, С. С. (кандидат педагогических наук).
        Обучение иностранному языку студентов-лингвистов на основе концептов / С. С. Василенко [Текст] // Иностранные языки в школе. - 2018. - № 12. - С. 31-39. - ISSN 0130-6073. - (Вопросы подготовки учителя) (Из опыта работы вуза). - Рез. также на анл. - Библиогр.: с. 38 (11 назв.)
    В статье рассматриваются вопросы обучения иностранному языку студентов-лингвистов на основе концептов. Для формирования концептной компетенции автор предлагает использовать комплекс упражнений.  


  7.  

        Самолина, А. В. (учитель английского и русского языков).
        Взаимовлияние русской и английской интонации в речи московских школьников основной ступени / А. В. Самолина [Текст] // Иностранные языки в школе. - 2018. - № 12. - С. 39-44. - ISSN 0130-6073. - (Вопросы подготовки учителя) (Слово молодым ученым). - Рез. также на англ. - Библиогр.: с. 44 (14 назв.)
    В статье рассматриваются навыки владения учащимися английской и русской интонациями. Выявляется отрицательное воздействие этих навыков друг на друга. Затрагивается проблема взаимного интерферирующего влияния интонации английского и русского языков в речи современных школьников.  


  8.  

        Гудина, О. В. (кандидат исторических наук).
        Sprachliche formen von beleidigung im deutschen politischen diskurs / О. В. Гудина [Текст] // Иностранные языки в школе. - 2018. - № 12. - С. 45-48. - ISSN 0130-6073. - (Страноведение). - Рез. также на англ. - Продолж. Начало: № 8
    В статье речь идет об употреблении в политическом дискурсе Германии слов с негативным значением: нацист, сброд, чернь. Они употребляются для оскорбления своих противников как правыми популистами, так и представителями демократического лагеря.  


  9.  

        Никулина, О. Ю. (кандидат филологических наук).
        Le franglais: мода или насущная необходимость? / О. Ю. Никулина, О. Иванова [Текст] // Иностранные языки в школе. - 2018. - № 12. - С. 49-52. - ISSN 0130-6073. - (Информируем читателя). - Рез. также на англ. - Библиогр.: с. 52 (10 назв.)
    Статья посвящена явлению смешения французского и английского языков (franglais) и его использованию в повседневной молодежной речи. Автор приводит многочисленные примеры.  


  10.  

        Садчикова, А. Е. (старший преподаватель).
        Журнал "Иностранные языки в школе" как источник профессиональной информации / А. Е. Садчикова [Текст] // Иностранные языки в школе. - 2018. - № 12. - С. 53-60. - ISSN 0130-6073. - (Информируем читателя) (Обзоры и рецензии). - Рез. также на англ. - Библиогр.: с. 59-60 (10 назв.)
    Цель настоящей публикации - выявление и оценка особенностей научно-методического журнала "Иностранные языки в школе", которые обеспечивают все большее его использование специалистами. Выявлены особенности тематических/отраслевых структур потоков публикаций в основном и дополнительном (приложении) текстах. Определены используемые жанры и круг авторов. Охарактеризованы особенности библиографической информации.  


  11.  

         Тематический указатель статей, опубликованных в журнале "Иностранные языки в школе" в 2018 году [Текст] // Иностранные языки в школе. - 2018. - № 12. - С. 60-64. - ISSN 0130-6073. - (Информируем читателя) (Обзоры и рецензии)
    Представлен тематический указатель статей, опубликованных в журнале "Иностранные языки в школе" в 2018 году.  


  12.  

        Нетреба, М. А. (учитель французского языка).
        Сценарий праздника Noel для начальной школы / М. А. Нетреба [Текст] // Иностранные языки в школе. - 2018. - № 12; № 12. - С. 2-5. - ISSN 0130-6073. - (Готовимся к празднику). - (Методическая мозаика. - 2018. - № 12. - С. 2-5)
    Представлен сценарий праздника Рождества по французскому языку для начальной школы.  


  13.  

        Николаева, В. В. (старший научный сотрудник).
        Подготовка к заданию 11 ЕГЭ по французскому языку / В. В. Николаева, Т. М. Фоменко [Текст] // Иностранные языки в школе. - 2018. - № 12; № 12. - С. 6-11. - ISSN 0130-6073. - (Готовимся к экзамену). - (Методическая мозаика. - 2018. - № 12. - С. 6-11). - Библиогр.: с. 11 (4 назв.)
    Рассматриваются особенности подготовки к заданию 11 ЕГЭ по французскому языку.  


  14.  

        Матюшина, Н. В. (кандидат филологических наук).
        Christmas / Н. В. Матюшина [Текст] // Иностранные языки в школе. - 2018. - № 12; № 12. - С. 12-13. - ISSN 0130-6073. - (На уроке) (Чтение). - (Методическая мозаика. - 2018. - № 12. - С. 12-13)
    Представлены тексты, посвященные Рождеству и упражнения к ним.  


  15.  

        Шевченко, Е. И. (учитель английского языка).
        Cat`s House (Christmas version) / Е. И. Шевченко [Текст] // Иностранные языки в школе. - 2018. - № 12; № 12. - С. 14-17. - ISSN 0130-6073. - (После урока). - (Методическая мозаика. - 2018. - № 12. - С. 14-17). - Библиогр.: с. 17 (4 назв.)
    Сценарий новогоднего представления "Кошкин дом" на английском языке.  


  16.  

        Беляева, М. В. (кандидат филологических наук).
        Rund um den Kaffeegenuss / М. В. Беляева [Текст] // Иностранные языки в школе. - 2018. - № 12; № 12. - С. 18-29. - ISSN 0130-6073. - (Это интересно). - (Методическая мозаика. - 2018. - № 12. - С. 18-29)
    Текст на немецком языке, посвященный кофейным традициям в Германии и Австрии.  


  17.  

         Тематический указатель статей, опубликованных в приложении к журналу "Иностранные языки в школе" "Методическая мозаика" в 2018 году [Текст] // Иностранные языки в школе. - 2018. - № 12; № 12. - С. 30-31. - ISSN 0130-6073. - (Тематический указатель). - (Методическая мозаика. - 2018. - № 12. - 30-31)
    Представлен тематический указатель приложения к журналу "Иностранные языки в школе" "Методическая мозаика".  




     

 
 
 
 
 
 

support@foliant.ru
test Яндекс.Метрика