БиблиотекаФолиант - Автоматизированная информационно-библиотечная система
Национальная библиотека Республики Карелия Домашняя страница библиотеки
Поиск в электронном каталоге Справка
  Статистика использования системы
/Вход в систему для зарегистрированных пользователей/
/Пройти регистрацию/

Найдено изданий: 17

     



             Выбрать все на странице
  1.  

        Чернышов, С. В. (кандидат педагогических наук).
        Формирование эмоционального опыта младших школьников средствами иностранного языка / С. В. Чернышов [Текст] // Иностранные языки в школе. - 2019. - № 11. - С. 2-9. - ISSN 0130-6073. - (Теория) (Методика). - Рез. также на англ. - Библиогр.: с. 9 (10 назв.)
    В статье рассматриваются вопросы формирования эмоционального опыта детей младшего школьного возраста как одного из аспектов их личностного развития на основе овладения эмотивной лексикой иностранного языка.  


  2.  

        Бажанов, А. Е. (старший преподаватель кафедры германистики и лингводидактики).
        Диагностические материалы по немецкому языку как второму иностранному / А. Е. Бажанов, С. Л. Фурманова [Текст] // Иностранные языки в школе. - 2019. - № 11. - С. 10-17. - ISSN 0130-6073. - (Практика) (Из опыта школы). - Рез. также на англ. - Библиогр.: с. 16-17 (13 назв.)
    В статье представлен опыт создания диагностических материалов, которые в игровой форме позволяют проверить лексические и грамматические навыки и навыки чтения учеников V классов и одновременно способствуют повышению мотивации в изучении немецкого языка.  


  3.  

        Меньшенина, Н. П. (учитель английского языка).
        Игра как способ обучения иноязычной коммуникации / Н. П. Меньшенина [Текст] // Иностранные языки в школе. - 2019. - № 11. - С. 17-20. - ISSN 0130-6073. - (Практика) (Из опыта школы). - Рез. также на англ. - Библиогр.: с. 20 (8 назв.)
    Статья представляет собой сценарий игры для IV класса "Путешествие в волшебную страну".  


  4.  

        Фетисова, А. А. (кандидат педагогических наук).
        Исследовательская работа учащихся на уроках иностранного языка на примере изучения цветообозначений / А. А. Фетисова [Текст] // Иностранные языки в школе. - 2019. - № 11. - С. 20-24. - ISSN 0130-6073. - (Практика) (Из опыта школы). - Рез. также на англ. - Библиогр.: с. 23-24 (13 назв.)
    В статье рассматривается способ организации исследовательской работы учащихся на примере изучения цветообозначений на занятиях по иностранному языку.  


  5.  

        Козлова, М. В. (учитель французского языка).
        La chanson in France / М. В. Козлова, И. А. Николаева [Текст] // Иностранные языки в школе. - 2019. - № 11. - С. 25-29. - ISSN 0130-6073. - (Практика) (Из опыта школы). - Рез. также на англ. - Библиогр.: с. 29 (3 назв.)
    В статье предлагаются материалы для организации текущего тестирования.  


  6.  

        Гурулева, Т. Л. (доктор педагогических наук).
        Профили и этапы обучения китайскому языку в уровневой парадигме формирования коммуникативной компетенции / Т. Л. Гурулева [Текст] // Иностранные языки в школе. - 2019. - № 11. - С. 30-37. - ISSN 0130-6073. - (Вопросы подготовки учителя) (Из опыта повышения квалификации). - Рез. также на англ. - Библиогр.: с. 36-37 (13 назв.)
    В статье рассмотрены профили и этапы обучения китайскому языку в уровневой парадигме формирования коммуникативной компетенции.  


  7.  

        Ерошкин, А. А. (учитель французского языка).
        Упражнения по совершенствованию профессиональной речевой компетенции учителей французского языка / А. А. Ерошкин [Текст] // Иностранные языки в школе. - 2019. - № 11. - С. 38-41. - ISSN 0130-6073. - (Вопросы подготовки учителя) (Из опыта повышения квалификации). - Рез. также на англ. - Библиогр.: с. 40-41 (5 назв.)
    В статье речь идет о совершенствовании профессионального педагогического дискурса преподавателей французского языка.  


  8.  

        Ткаченок, К. А. (кандидат филологических наук).
        Методика домашнего кинопросмотра в обучении иностранному языку: спецкурс "Многосерийный английский" в МГИМО / К. А. Ткаченок, А. С. Дружинин [Текст] // Иностранные языки в школе. - 2019. - № 11. - С. 41-45. - ISSN 0130-6073. - (Вопросы подготовки учителя) (Из опыта работы вуза). - Рез. также на англ. - Библиогр.: с. 45 (5 назв.)
    Статья освещает опыт применения методики домашнего кинопросмотра для развития иноязычных коммуникативных компетенций студентов неязыкового вуза.  


  9.  

        Клейменова, Н. М. (кандидат филологических наук).
        Utilisation pedagogique d`instagram en classe de fle comme moyen de motivation des apprenants / Н. М. Клейменова, Н. Г. Абакарова [Текст] // Иностранные языки в школе. - 2019. - № 11. - С. 46-51. - ISSN 0130-6073. - (Вопросы подготовки учителя) (Из опыта работы вуза). - Рез. также на англ. - Библиогр.: с. 50-51 (11 назв.)
    Текст на французском языке, посвященный социальным сетям.  


  10.  

        Никулина, О. Ю. (учитель французского языка).
        Электронное пособие "Москвоведение" для учащихся V-IX классов / О. Ю. Никулина, Н. Ф. Свищева [Текст] // Иностранные языки в школе. - 2019. - № 11. - С. 52-57. - ISSN 0130-6073. - (Информируем читателя). - Рез. также на англ. - Библиогр.: с. 57 (5 назв.)
    Курс "Москвоведение" состоит из аутентичных статей информационного характера, сопровождаемых словарем и серией интерактивных и текстовых заданий.  


  11.  

        Явербаум, О. В. (магистр по теории литературы).
        Child-friendly phonics: больше не нужно отставать! / О. В. Явербаум [Текст] // Иностранные языки в школе. - 2019. - № 11. - С. 58-64. - ISSN 0130-6073. - (Информируем читателя). - Рез. также на англ. - Библиогр.: с. 64 (9 назв.
    Рассматриваются проблемы обучения чтению на английском языке детей младшего школьного возраста.  


  12.  

        Николаева, В. В. (старший научный сотрудник).
        A quoi ressemblera l`ecole de demain? / В. В. Николаева [Текст] // Иностранные языки в школе. - 2019. - № 11; № 11. - С. 2-8. - ISSN 0130-6073. - (Готовимся к экзаменам). - (Методическая мозаика. - 2019. - № 11. - С. 2-8). - Библиогр.: с. 7-8 (5 назв.)
    Представлены задания по французскому языку на развитие навыков говорения и понимания письменной речи.  


  13.  

        Кирдяева, О. И. (магистр лингвистики).
        Олимпиадные задания по английскому языку для учащихся V-VII классов: чтение / О. И. Кирдяева, Н. А. Чикало [Текст] // Иностранные языки в школе. - 2019. - № 11; № 11. - С. 9-13. - ISSN 0130-6073. - (Готовимся к экзаменам). - (Методическая мозаика. - 2019. - № 11. - С. 9-13). - Библиогр.: с. 13 (6 назв.)
    Представлены задания на чтение по английскому языку для подготовки к олимпиаде учащихся V-VII классов.  


  14.  

        Штанько, Е. В. (старший преподаватель).
        Is Technology Making Us Lonely? / Е. В. Штанько [Текст] // Иностранные языки в школе. - 2019. - № 11; № 11. - С. 14-19. - ISSN 0130-6073. - (На уроке - чтение). - (Методическая мозаика. - 2019. - № 11. - С. 14-19)
    Задания по английскому языку на тему дружбы в социальных сетях.  


  15.  

        Азметова, Р. Ф. (доцент кафедры).
        Nanotechnology in the Food Industry / Р. Ф. Азметова, Н. М. Шленская [Текст] // Иностранные языки в школе. - 2019. - № 11; № 11. - С. 20-23. - ISSN 0130-6073. - (На уроке - чтение). - (Методическая мозаика. - 2019. - № 11. - С. 20-23)
    Текст на английском языке на тему нанотехнологий в пищевой промышленности.  


  16.  

        Матюшина, Н. В. (кандидат филологических наук).
        Dating / Н. В. Матюшина [Текст] // Иностранные языки в школе. - 2019. - № 11; № 11. - С. 24-27. - ISSN 0130-6073. - (На уроке - видео). - (Методическая мозаика. - 2019. - № 11. - С. 24-27)
    Даны упражнения по лексике английского языка.  


  17.  

        Черновол, М. П. (кандидат педагогических наук).
        Arbeit mit Liedern / М. П. Черновол [Текст] // Иностранные языки в школе. - 2019. - № 11; № 11. - С. 28-32. - ISSN 0130-6073. - (На уроке - аудирование). - (Методическая мозаика. - 2019. - № 11. - С. 28-32). - Библиогр.: с. 32 (6 назв.)
    Представлены задания по немецкому языку на понимание прослушанного.  




     

 
 
 
 
 
 

support@foliant.ru
test Яндекс.Метрика