БиблиотекаФолиант - Автоматизированная информационно-библиотечная система
Национальная библиотека Республики Карелия Домашняя страница библиотеки
Поиск в электронном каталоге Справка
  Статистика использования системы
/Вход в систему для зарегистрированных пользователей/
/Пройти регистрацию/

Б 95
     Карельская Губернiя : еженедельник Карелии / учредитель: ООО "Издательский дом "Губерния" ; главный редактор Иван Анатольевич Гусев. - Петрозаводск : Губерния, 1996 -. - Издается с июня 1996 года. - Заглавие: 1996 - 2003, октябрь Губерния
1996: № 1-29;
1997: № 1-52;
1998: № 1-52;
1999: № 1-52;
2000: № 1-52;
2001: № 1-52;
2002: № 1-52;
2003: № 1-39, 1-9;
2004: № 1-52;
2005: № 1-53;
2006: № 1-53;
2007: № 1-52;
2008: № 1-52;
2009: № 1-53;
2010: № 1-52;
2011: № 1-52;
2012: № 1-52;
2013: № 1-52;
2014: № 1-52;
2015: № 1-52;
2016: № 1-52;
2017: № 1-52;
2018: № 1-52;
2019: № 1-52;
2020: № 1-53;
2021: № 1-52;
2022: № 1-52;
2023: № 1-52;
2024: № 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,; 
Возрастные ограничения: 16+

Найдено изданий: 21

     



             Выбрать все на странице
  1.  

        Любичанковский, С. В. (Оренбургский государственный педагогический университет).
        Как в обычном российском педагогическом вузе подготовить хорошего будущего учителя истории? / С. В. Любичанковский // Преподавание истории в школе. - 2019. - № 10. - С. 3-6. - ISSN 0132-0696. - (Письмо в редакцию)
    Авторское видение путей совершенствования подготовки будущих учителей истории в региональных педагогических вузах. Предложены принципиальные подходы к пониманию феномена "хорошего будущего учителя истории", описаны изменения в учебном процессе, способные улучшить качество подготовки будущего учителя истории.  


  2.  

        Вяземский, Е. Е. (Московский педагогический государственный университет).
        Как провести тематический урок по Календарю образовательных событий / Е. Е. Вяземский, О. Ю. Стрелова // Преподавание истории в школе. - 2019. - № 10. - С. 7-10. - ISSN 0132-0696. - (Актуальная тема) (Память о Холокосте - путь к толерантности). - Библиогр. в примеч.
    В помощь школьным педагогам, преподавателям образовательных учреждений подготовлено методическое пособие по организации тематических уроков по Календарю образовательных событий в течение учебного года. Обоснование теоретико-методических подходов к подготовке и проведению тематических уроков по календарю.  


  3.  

        Альтман, И. А. (Российский государственный гуманитарный университет).
        Методические рекомендации проведения "Недели памяти", посвященной Международному дню памяти жертв Холокоста / И. А. Альтман, С. А. Тиханкина // Преподавание истории в школе. - 2019. - № 10. - С. 11-14. - ISSN 0132-0696. - (Актуальная тема) (Память о Холокосте - путь к толерантности). - Библиогр. в примеч.
    Методические рекомендации для проведения "Недели памяти", посвященной Международному дню памяти жертв Холокоста. Предложены варианты использования электронной выставки "Холокост: уничтожение, освобождение, спасение".  


  4.  

        Першина, Ю. В. (Институт развития образования Кировской области).
        Занятие внеурочной деятельности "Праведники народов мира" (X класс) / Ю. В. Першина // Преподавание истории в школе. - 2019. - № 10. - С. 14-17. - ISSN 0132-0696. - (Актуальная тема) (Память о Холокосте - путь к толерантности). - Библиогр. в примеч.
    Алгоритм занятия по теме "Праведники народов мира". Это почетное звание присваивают неевреям, спасавшим евреев в годы нацистской оккупации.  


  5.  

        Шалагина, О. С.
        "И будет помнить мир спасенный": внеклассное мероприятие, посвященное Международному дню памяти жертв Холокоста / О. С. Шалагина // Преподавание истории в школе. - 2019. - № 10. - С. 18-23. - ISSN 0132-0696. - (Актуальная тема) (Память о Холокосте - путь к толерантности). - Библиогр. в примеч.
    Сценарий внеклассного мероприятия для учащихся X-XI кл. о трагедии Холокоста с использованием дневника Анны Франк.  


  6.  

        Шарахова, Е. Н.
        Изучение темы Холокоста в деятельности Межшкольного клуба "Патриот" / Е. Н. Шарахова // Преподавание истории в школе. - 2019. - № 10. - С. 24-27. - ISSN 0132-0696. - (Актуальная тема) (Память о Холокосте - путь к толерантности). - Библиогр. в примеч.
    Более 10 лет действует межшкольный клуб "Патриот" в Мантуровском районе Костромской области. Опыт работы клуба, направления ее деятельности, цикл мероприятий по истории Холокоста.  


  7.  

        Королев, А. С.
        К вопросу о достоверности истории объединительного похода Олега из Новгорода в Киев / А. С. Королев // Преподавание истории в школе. - 2019. - № 10. - С. 28-33. - ISSN 0132-0696. - (История и обществоведение). - Библиогр. в примеч.
    Анализируется летописное описание военного похода под предводительством Олега из Новгорода в Киев в 882 г. Разбирая детали летописного повествования, автор приходит к выводу о том, что известный рассказ о походе Олега - искусственная конструкция, созданная летописцами.  


  8.  

        Соловьев, Я. В. (Московский государственный областной университет).
        Государственные повинности в русском дореформенном городе (на материалах уездных городов Московской губернии) / Я. В. Соловьев, А. А. Захарова // Преподавание истории в школе. - 2019. - № 10. - С. 34-38. - ISSN 0132-0696. - (История и обществоведение). - Библиогр. в примеч.
    Особенности реализации городских повинностей в русском дореформенном городе на примере уездных городов Московской губернии. Практика работы органов городского самоуправления по раскладке и исполнению городских повинностей.  


  9.  

        Божич, А. С. (Московский государственный технический университет им. Н. Э. Баумана).
        Крестьянская реформа 1861 года в отечественной мемуаристке конца XIX - начала XX века / А. С. Божич // Преподавание истории в школе. - 2019. - № 10. - С. 39-46. - ISSN 0132-0696. - (История и обществоведение). - Библиогр. в примеч.
    Наиболее ценное мемуарное наследие по отмене крепостного права содержится в публикациях исторической периодики конца XIX - начала XX в. Изучение мемуарной литературы помогает увидеть всю противоречивость предпринимаемых правительством мер. Причины колебаний императора Александра II по крестьянской реформе.  


  10.  

        Ахмадуллин, В. А. (Московский исламский институт).
        Изучение особенностей жизни мусульман Советского Союза Советом по делам религиозных культов во второй половине 1950-х годов / В. А. Ахмадуллин // Преподавание истории в школе. - 2019. - № 10. - С. 47-50. - ISSN 0132-0696. - (История и обществоведение). - Библиогр. в примеч.
    Анализ деятельности Совета по делам религиозных культов при Совете Министров СССР. Этот Совет был наиболее публичным органом Советского государства по взаимодействию с религиозными объединениям, кроме Русской православной церкви. В работе представлены документы, которые были рассекречены за последние годы.  


  11.  

        Евграфова, И. В. (Санкт-Петербургский государственный морской технический университет).
        Аксиологическое обоснование гуманитарных дисциплин в образовательном процессе технического университета / И. В. Евграфова, А. П. Морозов // Преподавание истории в школе. - 2019. - № 10. - С. 51-55. - ISSN 0132-0696. - (История и обществоведение). - Библиогр. в примеч.
    Обосновывается аксиологический тезис ценностного отношения к человеку и особая значимость мотивационно-целевого компонента в подготовке специалистов инженерно-технического профиля. В образовательном процессе технического вуза он реализуется в первую очередь через преподавание гуманитарных дисциплин.  


  12.  

        Лыдин, Н. Н. (Алтайский государственный педагогический университет).
        Автомобильная реклама США 1940-1950 годов / Н. Н. Лыдин // Преподавание истории в школе. - 2019. - № 10. - С. 56-58. - ISSN 0132-0696. - (История и обществоведение). - Библиогр. в примеч.
    История и главные особенности развития автомобильной рекламы в США в годы Второй мировой войны и первые послевоенные годы. Анализ основных функций рекламы, характерных для США до начала войны и их изменение в военные и послевоенные годы.  


  13.  

        Хорихин, В. В. (Московский государственный областной университет).
        Организация научно-исследовательской работы студентов в рамках изучения истории Московского края : (опыт кафедры истории России и Московского региона факультета истории, политологии и права МГОУ) / В. В. Хорихин // Преподавание истории в школе. - 2019. - № 10. - С. 59-62. - ISSN 0132-0696. - (История и обществоведение). - Библиогр. в примеч.
    Краткий аналитический обзор опыта организации научно-исследовательской работы студентов факультета истории, политологии и права Московского государственного областного университета в рамках изучения ими культурно-исторического наследия Подмосковья.  


  14.  

        Крутова, И. В. (Волгоградский государственный социально-педагогический университет).
        Изучение темы "Экономические системы" на уроках обществознания: методическая разработка / И. В. Крутова, Р. В. Пазин // Преподавание истории в школе. - 2019. - № 10. - С. 63-69. - ISSN 0132-0696. - (Методика). - Прил. - Библиогр. в примеч.
    Тема "Экономические системы" в курсе обществознания изучается дважды: в основной школе и в старших классах. Предметные цели изучения темы. Характеристика основных типов экономических систем. Методические рекомендации.  


  15.  

        Артамонов, М. А.
        Диалектика современного обучения в школе / М. А. Артамонов // Преподавание истории в школе. - 2019. - № 10. - С. 70-73. - ISSN 0132-0696. - (Методика). - Библиогр. в примеч.
    Актуальные споры и дискуссии в педагогической среде о методах и приемах преподавания в современной школе.  


  16.  

        Грибков, И. В. (Национальный исследовательский технологический университет "МИСиС").
        Холокост на страницах школьных атласов России, Белоруссии и Украины / И. В. Грибков // Преподавание истории в школе. - 2019. - № 10. - С. 74-77. - ISSN 0132-0696. - (Методика). - Библиогр. в примеч.
    Анализ отражения темы Холокоста в школьных атласах, сравниваются особенности отражения темы в атласах России, Белоруссии и Украины. Оценка образовательных возможностей атласов для раскрытия темы Холокоста в учебном процессе.  


  17.  

        Поляков, В. Е. (Крымский инженерно-педагогический университет).
        Ономастика на уроках истории в школе / В. Е. Поляков // Преподавание истории в школе. - 2019. - № 10. - С. 78-81. - ISSN 0132-0696. - (Методика). - Библиогр. в примеч.
    Применение направлений ономастики на уроках истории. Приводятся наглядные примеры, задаются интересные вопросы и ответы к ним.  


  18.  

        Пазин, Р. В. (Лицей НИУ ВШЭ).
        Картографический практикум по истории России: первые Романовы (XVII век) / Р. В. Пазин, П. А. Ушаков // Преподавание истории в школе. - 2019. - № 10. - С. 82-85, 88, [1-4-я с. цв. вкл.]. - ISSN 0132-0696. - (ЕГЭ и ОГЭ). - Ненумер. цв. вкл. между 48-49 с.
    Представлен набор заданий для работы с картами и схемами по истории России XVII века.  


  19.  

        Рычкова, М. В. (Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова).
        Университетская автономия: история и современность / М. В. Рычкова // Преподавание истории в школе. - 2019. - № 10. - С. 86-88. - ISSN 0132-0696. - (Труды молодых ученых). - Библиогр. в примеч.
    Формирование идей автономии в контексте истории и современности. Подробно анализируется трансформация уставов и этапы становления автономии высших учебных заведений России (на примере МГУ им. М. В. Ломоносова).  


  20.  

        Штанько, С. В. (Московский городской педагогический университет).
        Косыгинская реформа в контексте современного школьного курса истории России ХХ века / С. В. Штанько // Преподавание истории в школе. - 2019. - № 10. - С. 89-91. - ISSN 0132-0696. - (Труды молодых ученых). - Библиогр. в примеч.
    Особенности экономической реформы 1965 г. и степень ее рассмотрения в современных учебно-методических комплексах по истории России. В качестве материала исследования использовались современные учебники для 10 класса. Позитивные результаты и негативные аспекты косыгинской реформы.  


  21.  

        Неймышева, С. А. (Шадринский государственный педагогический университет).
        Аспекты организационно-педагогических условий профессиональной идентичности / С. А. Неймышева, А. В. Неймышев // Преподавание истории в школе. - 2019. - № 10. - С. 92-94. - ISSN 0132-0696. - (Труды молодых ученых). - Библиогр. в примеч.
    Проблемы подготовки специалистов среднего звена и условия формирования профессиональной идентичности к педагогической деятельности. Формирование самоопределения и самоотношения к профессии у студентов.  




     

 
 
 
 
 
 

support@foliant.ru
test Яндекс.Метрика