Полное описание документа

014  ## 
2 AR-MARS
a RUMARS-autn18_to16_no4_ss17_ad1
035  ## 
a autn18_to16_no4_ss17_ad1
100  ## 
a 20190304d2018####de#y0rusy0400######
101  0# 
a rus
102  ## 
a RU
200  1# 
a Использование концепции DIR в работе с детьми с РАС
b [Текст]
d Using DIR Approach in Work with Children with ASD
f Е. С. Гомозова
z eng
215  ## 
c рис.
225  1# 
a Психолого-педагогическая, медико-социальная помощь
300  ## 
a Рез. англ.
330  ## 
a Описаны принципы подхода DIR (Developmental Individual Differences) и особенности его основной методики — Floortime, используемой для помощи ребенку в восприятии окружающего мира, установлении эмоциональных отношений с родителями и в обучении.
333  ## 
a 12+
461  #0 
011  #0 
a 1994-1617
200  #0 
a Аутизм и нарушения развития
463  #0 
210  #0 
d 2018
200  #0 
a Т. 16, № 4 (61)
v С. 17-20
001  #0 
 F.НБР Карелия.000821.621545
605  ## 
2 AR-MARS
a Floortime
l методика
605  ## 
2 AR-MARS
a DIR
l концепция
605  ## 
2 AR-MARS
a Developmental Individual Differences
l концепция
606  ## 
2 AR-MARS
a Образование. Педагогика
606  ## 
2 AR-MARS
a Социальная педагогика
610  0# 
a семья
610  0# 
a обучение
610  0# 
a методики
610  0# 
a концепции
610  0# 
a аутизм
610  0# 
a эмоциональное развитие
610  0# 
a РАС
610  0# 
a восприятие окружающего мира
610  0# 
a расстройства аутистического спектра
675  ## 
a 37
686  ## 
2 rubbk
a 74.6
v Таблицы для массовых библиотек
700  #1 
4 070
6 z01712
a Гомозова
b Е. С.
g Елена Сергеевна
712  02 
8 z01700
a Образовательный центр № 1
c Ивантеевка (Московская область)
801  #2 
a RU
b AR-MARS
c 20190304
g RCR
801  #3 
a RU
b AR-MARS
c 20190304
801  #2 
a RU
b НБР Карелия
c 20190318
g rcr
801  #0 
a RU
b 18517099
c 20190304
g RCR
801  #1 
a RU
b 18517099
c 20190304
856  4# 
u http://dx.doi.org/10.17759/autdd.2018160403
901  ## 
a для МАРК-SQL
903  ## 
a code
b autn
c Национальная библиотека Республики Карелия
d 12087
903  ## 
a year
b 2018
903  ## 
a no
b 4
903  ## 
a ad
b 1
903  ## 
a ss
b 17
903  ## 
a to
b 16