Полное описание документа
014 | ## | 2 | AR-MARS |
a | RUMARS-autn18_to16_no4_ss28_ad1 |
|
035 | ## | a | autn18_to16_no4_ss28_ad1 |
|
100 | ## | a | 20190304d2018####de#y0rusy0400###### |
|
101 | 0# | |
102 | ## | |
200 | 1# | a | Применение метода "Когнитивный карман" в обучении детей с РАС |
b | [Текст] |
d | Cognitive Bin Method Application in Education of Children with ASD |
f | Е. Г. Заварзина-Мэмми |
z | eng |
|
215 | ## | |
225 | 1# | a | Психолого-педагогическая, медико-социальная помощь |
|
300 | ## | |
300 | ## | |
320 | ## | a | Библиогр.: с. 33-34 (9 назв.) |
|
330 | ## | a | Описание авторского метода "Когнитивный карман", предназначенного в первую очередь для работы с детьми с расстройствами аутистического спектра и предполагающего, как правило, индивидуальные занятия с ребенком кого-то из родителей или тьютора. |
|
333 | ## | |
461 | #0 | 011 | #0 | |
200 | #0 | a | Аутизм и нарушения развития |
|
|
463 | #0 | 210 | #0 | |
200 | #0 | a | Т. 16, № 4 (61) |
v | С. 28-34 |
|
001 | #0 | | F.НБР Карелия.000821.621545 |
|
|
605 | ## | 2 | AR-MARS |
a | Когнитивный карман |
l | авторский метод |
|
606 | ## | 2 | AR-MARS |
a | Образование. Педагогика |
|
606 | ## | 2 | AR-MARS |
a | Дефектология. Специальные школы |
|
610 | 0# | |
610 | 0# | |
610 | 0# | |
610 | 0# | |
610 | 0# | |
610 | 0# | |
610 | 0# | |
610 | 0# | |
610 | 0# | a | расстройства аутистического спектра |
|
675 | ## | |
686 | ## | 2 | rubbk |
a | 74.3 |
v | Таблицы для массовых библиотек |
|
700 | #1 | 4 | 070 |
a | Заварзина-Мэмми |
b | Е. Г. |
c | кандидат биологических наук |
g | Елизавета Георгиевна |
|
801 | #2 | a | RU |
b | AR-MARS |
c | 20190304 |
g | RCR |
|
801 | #3 | a | RU |
b | AR-MARS |
c | 20190304 |
|
801 | #2 | a | RU |
b | НБР Карелия |
c | 20190318 |
g | rcr |
|
801 | #0 | a | RU |
b | 18517099 |
c | 20190304 |
g | RCR |
|
801 | #1 | a | RU |
b | 18517099 |
c | 20190304 |
|
856 | 4# | |
901 | ## | |
903 | ## | a | code |
b | autn |
c | Национальная библиотека Республики Карелия |
d | 12087 |
|
903 | ## | |
903 | ## | |
903 | ## | |
903 | ## | |
903 | ## | |