Полное описание документа
014 | ## | 2 | AR-MARS |
a | RUMARS-nash18_no2_ss15_ad1 |
|
035 | ## | |
100 | ## | a | 20180225d2018####|||y0rusy0400###### |
|
101 | 0# | |
102 | ## | |
200 | 1# | a | Обучение созданию сравнительного описания в начальной школе |
b | [Текст] |
f | Э. И. Полякова |
|
225 | 1# | |
320 | ## | a | Библиогр.: с. 20 (5 назв.) |
|
330 | ## | a | В статье раскрыты виды работ и упражнения, направленные на формирование у младших школьников умения создавать сравнительное описание текстов. Представлен конспект урока русского языка в IV классе по теме "Клюква и брусника", целью которого является развитие умения создавать последовательное и параллельное сравнительное описание. Приведены образцы творческих работ учащихся. |
|
461 | #0 | |
463 | #0 | 210 | #0 | |
001 | #0 | | F.НБР Карелия.000821.5C2901 |
|
200 | #0 | |
|
517 | 1# | |
606 | ## | 2 | AR-MARS |
a | Образование. Педагогика |
|
606 | ## | 2 | AR-MARS |
a | Методика преподавания учебных предметов |
|
610 | 0# | a | последовательное описание |
|
610 | 0# | |
610 | 0# | |
610 | 0# | |
610 | 0# | |
610 | 0# | a | методика преподавания русского языка |
|
610 | 0# | |
610 | 0# | |
610 | 0# | |
610 | 0# | |
610 | 0# | |
610 | 0# | |
610 | 0# | |
675 | ## | |
686 | ## | 2 | rubbk |
a | 74.26 |
v | Таблицы для массовых библиотек |
|
700 | #1 | 4 | 070 |
6 | z01712 |
a | Полякова |
b | Э. И. |
c | кандидат педагогических наук |
c | доцент |
|
712 | 02 | 8 | z01700 |
a | Сыктывкарский государственный университет им. П. Сорокина |
|
801 | #2 | a | RU |
b | НБР Карелия |
c | 20180302 |
g | rcr |
|
801 | #2 | a | RU |
b | AR-MARS |
c | 20180301 |
g | RCR |
|
801 | #3 | a | RU |
b | AR-MARS |
c | 20180301 |
|
801 | #0 | a | RU |
b | 6541702X |
c | 20180225 |
g | RCR |
|
801 | #1 | a | RU |
b | 6541702X |
c | 20180225 |
|
901 | ## | |
903 | ## | a | code |
b | nash |
c | Муниципальное бюджетное учреждение «Муниципальная информационно-библиотечная система г. Новокузнецка» |
d | 361 |
|
903 | ## | |
903 | ## | |
903 | ## | |
903 | ## | |
990 | ## | |