Полное описание документа
014 | ## | 2 | AR-MARS |
a | RUMARS-nane17_no10_ss38_ad1 |
|
035 | ## | |
100 | ## | a | 20180116d2017####de#y0rusy0400###### |
|
101 | 0# | |
102 | ## | |
200 | 1# | a | Как повысить эффективность образования? |
b | [Текст] |
e | круглый стол |
|
330 | ## | a | На прошедшем круглом столе по проблемам повышения эффективности образования детей одной из обсуждаемых тем стала тема использования стресс-серфинга, то есть умение справляться со стрессовыми ситуациями и использовать стресс с свою пользу. |
|
333 | ## | |
461 | #0 | |
463 | #0 | 200 | #0 | |
210 | #0 | |
001 | #0 | | F.НБР Карелия.000821.5B6F52 |
|
|
601 | 12 | 2 | AR-MARS |
a | Город образования, международный форум |
e | Москва |
f | 2017 |
|
601 | 12 | 2 | AR-MARS |
a | Международный форум "Город образования" |
e | Москва |
f | 2017 |
|
601 | 12 | 2 | AR-MARS |
a | Факторы повышения эффективности образования детей, круглый стол |
|
606 | ## | |
606 | ## | 2 | AR-MARS |
a | Образование. Педагогика |
|
606 | ## | 2 | AR-MARS |
a | Детская психология |
|
606 | ## | 2 | AR-MARS |
a | Теория и методика воспитания |
|
610 | 0# | |
610 | 0# | |
610 | 0# | |
610 | 0# | a | эффективность образования |
|
610 | 0# | |
610 | 0# | |
610 | 0# | |
610 | 0# | |
610 | 0# | |
610 | 0# | |
610 | 0# | |
610 | 0# | a | профилактика девиантного поведения |
|
610 | 0# | |
675 | ## | |
675 | ## | |
686 | ## | |
686 | ## | 2 | rubbk |
a | 74.200 |
v | Таблицы для массовых библиотек |
|
801 | #2 | a | RU |
b | AR-MARS |
c | 20180116 |
g | RCR |
|
801 | #3 | a | RU |
b | AR-MARS |
c | 20180116 |
|
801 | #0 | a | RU |
b | 45417903 |
c | 20180116 |
g | RCR |
|
801 | #1 | a | RU |
b | 45417903 |
c | 20180116 |
|
801 | #2 | a | RU |
b | НБР Карелия |
c | 20180206 |
g | rcr |
|
901 | ## | |
903 | ## | a | code |
b | nane |
c | Центральная библиотека им. А. С. Пушкина (г. Челябинск) |
d | 847 |
|
903 | ## | |
903 | ## | |
903 | ## | |
903 | ## | |