Полное описание документа
014 | ## | 2 | AR-MARS |
a | RUMARS-defe08_no6_ss78_ad1 |
|
100 | ## | a | 20090408d2008####|||y0rusy0400###### |
|
101 | 0# | |
102 | ## | |
200 | 1# | a | Психологические и психофизиологические характеристики дошкольников с обычным развитием в группах интеграции |
f | А. Ю. Пасторова |
|
225 | 1# | a | Обсуждаем проблемы интеграции |
|
320 | ## | a | Библиогр.: с. 84 (12 назв. ) |
|
330 | ## | a | Представлены результаты исследования обычно развивающихся дошкольников, посещавших группы интеграции. Обнаружено стимулирующее влияние интегративной среды на их интеллектуальные способности и способность различать эмоциональные состояния сверстников. Наиболее сложной для адаптации обычно развивающихся детей в группах интеграции является сфера взаимодействия в конфликтах детей с обычным и необычным развитием. |
|
461 | #0 | |
463 | #0 | 001 | #0 | | F.НБР Карелия.000821.185300 |
|
200 | #0 | |
210 | #0 | |
|
606 | ## | 2 | AR-MARS |
a | Образование. Педагогика |
|
606 | ## | 2 | AR-MARS |
a | Общеобразовательная школа |
|
610 | 0# | |
610 | 0# | |
610 | 0# | a | интегративное образование |
|
610 | 0# | a | инклюзивное образование |
|
610 | 0# | a | дети с особыми потребностями |
|
610 | 0# | |
675 | ## | |
676 | ## | |
686 | ## | 2 | rubbk |
a | 74.2 |
v | Таблицы для массовых библиотек |
|
700 | #1 | 4 | 070 |
a | Пасторова |
b | А. Ю. |
|
801 | #2 | a | RU |
b | НБР Карелия |
c | 20090409 |
g | rcr |
|
801 | #2 | a | RU |
b | AR-MARS |
c | 20090408 |
g | RCR |
|
801 | #3 | a | RU |
b | AR-MARS |
c | 20090408 |
|
801 | #0 | a | RU |
b | 10217029 |
c | 20090408 |
g | RCR |
|
801 | #1 | a | RU |
b | 10217029 |
c | 20090408 |
|
903 | ## | |
903 | ## | |
903 | ## | |
903 | ## | |
903 | ## | a | code |
b | defe |
c | ГУК Централизованная библиотечная система Киевская г. Москва |
d | 139 |
|