БиблиотекаФолиант - Автоматизированная информационно-библиотечная система
Национальная библиотека Республики Карелия Домашняя страница библиотеки
Поиск в электронном каталоге Справка
  Статистика использования системы
/Вход в систему для зарегистрированных пользователей/
/Пройти регистрацию/

Б 95
     Среднее профессиональное образование : ежемесячный теоретический и научно-методический журнал / учредители: М-во образования и науки Рос. Федерации, Ин-т проблем развития сред. проф. образования. - Москва, 2000
               № 1. - 2023. 

Найдено изданий: 18

     



             Выбрать все на странице
  1.  

        Медведская, Е. И. (кандидат психологических наук; профессор; Брестский государственный университет имени А. С. Пушкина).
        Мышление в эпоху интернета: понимание логических отношений педагогами и учащимися / Е. И. Медведская. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2023. - № 1. - С. 3-8. - ISSN 1990-679X. - (Научно-исследовательская работа). - Библиогр.: с. 7-8 (16 назв.)
    В статье представлены результаты сравнительного исследования субъектов образования, являющихся активными интернет-пользователями. Установлено наличие определенных рисков деинтеллектуализации для разных возрастов в процессе использования технологии, что обусловливает актуальность идеи разработки новой междисциплинарной области исследований - цифровой психогигиены.  


  2.  

        Волчок, Т. И. (кандидат педагогических наук; старший методист; Вилюйский профессионально-педагогический колледж имени Н. Г. Чернышевского).
        Реализация модели наставничества "ученый - педагог" в Республике Саха (Якутия) / Т. И. Волчок, Р. Е. Герасимова. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2023. - № 1. - С. 9-12. - ISSN 1990-679X. - (Наставничество). - Библиогр.: с. 12 (6 назв.)
    В статье представлен опыт организации наставничества педагогов в Республике Саха (Якутия) в ходе реализации проекта "100 аспирантов-педагогов". Раскрываются особенности реализации модели наставничества "ученый - педагог" и ее значение в росте педагогического мастерства педагогов.  


  3.  

         Наставничество как средство раскрытия индивидуально-личностного потенциала всех участников образовательного процесса / С. В. Квасницкая, И. А. Ватагина, Л. А. Воробьева [и др.]. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2023. - № 1. - С. 13-18. - ISSN 1990-679X. - (Наставничество). - Прил. - Библиогр.: с. 17 (3 назв.)
    В статье представлен опыт образовательного учреждения по реализации разных форм наставничества: "педагог - педагог", "ученик - ученик", "студент - ученик", "педагог - ученик", "команда - команда". Реализация данных форм наставничества направлена на решение актуальных для школы задач.  


  4.  

        Цаллагова, Е. А. (учитель; Щелковская гимназия № 6).
        Система наставничества в школьном образовании как эффективный способ работы с молодым специалистом / Е. А. Цаллагова. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2023. - № 1. - С. 19-21. - ISSN 1990-679X. - (Наставничество). - Библиогр.: с. 21 (5 назв.)
    Наставничество является одним из самых успешных и эффективных методов профессиональной адаптации, который способствует становлению молодого специалиста. Руководство наставника позволяет адаптировать молодого педагога к работе с научно-методическими материалами и плодотворному взаимодействию с обучающимися.  


  5.  

        Арефьева, О. В. (преподаватель; кандидат педагогических наук; Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации).
        Разработка концептуальных требований к организации технологии развития критического мышления на уроке математики / О. В. Арефьева. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2023. - № 1. - С. 22-26. - ISSN 1990-679X. - (Технологии обучения). - Библиогр.: с. 26 (2 назв.)
    Публикация посвящена проблеме развития критического мышления на современном уроке. Рассматриваются концептуальные требования к организации технологии развития критического мышления. Сформулированы педагогические условия реализации технологии развития критического мышления. Смоделирован урок по математике. Результаты исследования могут быть включены в содержание лекций по педагогике и методике преподавания для студентов различных факультетов педагогических вузов, а также использоваться в практической работе учителей в школе и колледже.  


  6.  

        Тихомиров, Г. А. (кандидат военных наук; профессор; Институт пищевых технологий и дизайна - филиал Нижегородского государственного инженерно-экономического университета).
        Подход к созданию домашней одежды в рамках практико-ориентированного обучения будущих модельеров / Г. А. Тихомиров, Е. О. Сударева, М. Р. Вилкова. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2023. - № 1. - С. 27-31. - ISSN 1990-679X. - (Научно-методическая работа). - Библиогр.: с. 30-31 (9 назв.)
    Целью публикации является передача опыта инновационного подхода к подготовке будущих специалистов швейного производства посредством применения актуальных технологий практико-ориентированного обучения. Их применение рассмотрено на примере научного подхода к проектно-конструкторским работам по созданию оригинального комплекта домашней одежды для всей семьи. В основу разработки легли результаты анализа проведенного маркетингового исследования предпочтений потребителей. Рассмотрены основные этапы технологии этой разработки.  


  7.  

        Лобастова, М. А. (кандидат педагогических наук; доцент; Алтайский государственный педагогический университет).
        Развитие профессионально-личностного потенциала будущего учителя с ОВЗ и инвалидностью в рамках деятельности молодежного клуба / М. А. Лобастова. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2023. - № 1. - С. 32-34. - ISSN 1990-679X. - (Инклюзивное образование). - Библиогр.: с. 34 (5 назв.)
    В статье актуализируется новая роль преподавателя как наставника, проведен анализ сущности и предложена трактовка феномена "профессионально-личностный потенциал учителя". Описаны специальные условия развития профессионально-личностного потенциала учителя с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью при реализации программ среднего профессионального образования в условиях педагогического университета. Подчеркивается необходимость включения в содержание работы с такими учащимися здоровьесберегающего компонента.  


  8.  

        Матц, Е. В. (заместитель директора; Средняя общеобразовательная школа № 26).
        Сетевой проект как фактор повышения ИКТ-компетентности педагогов / Е. В. Матц, А. А. Чернышова. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2023. - № 1. - С. 35-39. - ISSN 1990-679X. - (Педагогическое мастерство). - Библиогр.: с. 39 (4 назв.)
    В статье описаны особенности повышения уровня профессиональной ИКТ-компетентности педагога посредством участия в сетевых проектах. Организация и проведение сетевых проектов рассматривается в рамках внедрения системы наставничества среди педагогических работников.  


  9.  

        Тарасюк, О. В. (кандидат педагогических наук; профессор; Российский государственный профессионально-педагогический университет).
        Цифровизация в подготовке специалистов в области индустрии красоты / О. В. Тарасюк, А. М. Чехович. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2023. - № 1. - С. 40-43. - ISSN 1990-679X. - (Цифровизация образования). - Библиогр.: с. 42-43 (9 назв.)
    В статье рассматривается развитие креативной индустрии, а также использование в процессе подготовки специалистов цифровых технологий, направленных на формирование современных навыков обучающихся креативным технологиям. Такие навыки способствуют наименьшим срокам адаптации в профессии и наибольшей вероятности закрепления в ней.  


  10.  

        Егорушина, М. Г. (старший преподаватель; Ставропольский государственный педагогический институт).
        Инновационные технологии в специальном образовании в ходе реализации коммуникативного подхода / М. Г. Егорушина. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2023. - № 1. - С. 43-45. - ISSN 1990-679X. - (Цифровизация образования). - Библиогр.: с. 45 (6 назв.)
    В статье рассматриваются инновационные технологии, которые могут использоваться педагогами при работе с детьми с нормальным психофизическим развитием и с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Показано, что компьютерные технологии могут интегрироваться с коммуникативным подходом в процессе коррекционно-развивающего процесса.  


  11.  

        Коробова, Т. М. (заместитель директора; кандидат педагогических наук; Православная классическая гимназия "Ковчег").
        Совершенствование профессиональных компетенций педагогов в условиях цифровизации образования / Т. М. Коробова. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2023. - № 1. - С. 46-49. - ISSN 1990-679X. - (Цифровизация образования). - Библиогр.: с. 48-49 (6 назв.)
    Представлены результаты системы оценивания сформированности универсальных учебный действий обучающихся в процессе их учебно-исследовательской и проектной деятельности, разработанной в ходе экспериментальной работы по наставничеству. Проанализированы особенности использования цифровых ресурсов и ИКТ-технологий для организации учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся.  


  12.  

        Павлова, С. Г. (учитель; Лицей "Солярис").
        Цифровой след: медиаконтент как фактор организации образовательного пространства школы / С. Г. Павлова. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2023. - № 1. - С. 50-54. - ISSN 1990-679X. - (Внеурочная деятельность). - Библиогр.: с. 54 (4 назв.)
    В статье представлены возможности создания развивающего образовательного и воспитательного пространства школы через реализацию модели внеурочной деятельности "Журналистика" в рамках дополнительной парциальной программы обучения. Опыт первичного освоения профессии обусловлен углубленным изучением русского языка и необходимостью формирования цифрового следа учащегося.  


  13.  

         [Анонс]. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2023. - № 1. - С. 54. - ISSN 1990-679X. - (Внеурочная деятельность)
    Анонс материалов, опубликованных в Приложении № 1 к журналу "Среднее профессиональное образование".  


  14.  

        Гемеджи, А. С. (старший преподаватель; Крымский инженерно-педагогический университет имени Февзи Якубова).
        Вклад крымских деятелей в создание учебной литературы для начальной школы в XIX-XX веках / А. С. Гемеджи. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2023. - № 1. - С. 55-57. - ISSN 1990-679X. - (Из истории образования). - Библиогр.: с. 57 (7 назв.)
    В статье раскрываются особенности создания учебной литературы для начальной школы в Крыму в XIX-XX веках видными деятелями образования.  


  15.  

        Хожаметов, Г. Б. (свободный соискатель; Нукусский государственный педагогический институт).
        Повышение эффективности применения информационно-коммуникационных технологий в преподавании истории в высших учебных заведениях Узбекистана / Г. Б. Хожаметов. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2023. - № 1. - С. 58-61. - ISSN 1990-679X. - (Образование в мире). - Библиогр.: с. 60-61 (7 назв.)
    В статье рассматривается уровень использования информaционно-коммуникaционных технологий в преподавании истории в Узбекистане, а также современное состояние и анализ научных работ в этой области. Автор рассматривает вопросы формирования компетенции работы с электронным контентом у будущих педагогов.  


  16.  

        Асраев, З. Р. (докторант; Бухарский инженерно-технологический институт).
        Перспективы применения виртуальных стендов в образовательном процессе / З. Р. Асраев. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2023. - № 1. - С. 61-64. - ISSN 1990-679X. - (Образование в мире). - Библиогр.: с. 64 (4 назв.)
    В статье описаны дидактические цели лабораторных занятий, виртуальные стенды, используемые при проведении лабораторных занятий по предмету "Прикладная механика", и их основные научно-методические результаты. С использованием виртуального стенда разработана методика преподавания темы "Испытание материалов на прочность".  


  17.  

         Аннотации. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2023. - № 1. - С. 66-71. - ISSN 1990-679X. - (Аннотации)
    Даны краткие аннотации к статьям журнала.  


  18.  

         Вручена премия "Лидер СПО России". - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2023. - № 1. - 2-я с. обл. - ISSN 1990-679X
    О вручении общественно-профессиональной премии "Лидер СПО России - 2021-2022" талантливым руководителям, достигшим больших результатов в профессии, престижным учебным заведениям, успешно внедряющим современные подходы в образовании.  




     

 
 
 
 
 
 

support@foliant.ru
test Яндекс.Метрика