БиблиотекаФолиант - Автоматизированная информационно-библиотечная система
Национальная библиотека Республики Карелия Домашняя страница библиотеки
Поиск в электронном каталоге Справка
  Статистика использования системы
/Вход в систему для зарегистрированных пользователей/
/Пройти регистрацию/

Б 95
     Химия в школе : научно-теоретический и методический журнал / Рос. акад. образования, Изд-во "Центрхимпресс". - Москва : Центрхимпресс, 1937
               № 10. - ISSN 0368-5632. - 2022. 

Найдено изданий: 17

     



             Выбрать все на странице
  1.  

        Опарина, С. А. (Арзамасский филиал Нижегородского государственного университета им. Н. И. Лобачевского).
        Химический квест "Ночь в музее" / С. А. Опарина. - Текст : непосредственный // Химия в школе. - 2022. - № 10. - С. 74-78. - ISSN 0368-5632. - (Внеурочная деятельность). - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 78 (3 назв.)
    Предложен сценарий химического квеста "Ночь в музее" по мотивам одноименного фильма.  
    Возрастные ограничения: 12+


  2.  

        Заикина, С. М. (Лицей "Солярис" (г. Саратов)).
        Квест-тренинг по теме "Вода" / С. М. Заикина. - Текст : непосредственный // Химия в школе. - 2022. - № 10. - С. 68-73. - ISSN 0368-5632. - (Внеурочная деятельность) (Конкурс методических разработок). - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 73
    Сценарий метапредметного занятия по теме "Вода". Занятие проводится в форме квест-тренинга.  
    Возрастные ограничения: 12+


  3.  

        Журова, В. Г. (Смоленский государственный университет).
        Исследование качества шампуней / В. Г. Журова, Т. С. Гридина. - Текст : непосредственный // Химия в школе. - 2022. - № 10. - С. 65-68. - ISSN 0368-5632. - (Внеурочная деятельность). - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 67-68 (7 назв.)
    Описание учебного исследования, целью которого является определение качества шампуней на основе органолептических и физико-химических показателей.  
    Возрастные ограничения: 12+


  4.  

        Ткач, М. Г. (Красноткацкая средняя школа (Ярославская область)).
        Как организовать исследовательскую деятельность / М. Г. Ткач. - Текст : непосредственный // Химия в школе. - 2022. - № 10. - С. 62-65. - ISSN 0368-5632. - (Внеурочная деятельность). - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 65
    Рассматривается опыт организации и результаты исследовательской деятельности учащихся по химии.  
    Возрастные ограничения: 12+


  5.  

        Белоногова, Г. У. (Школа № 110 (г. Уфа)).
        Об организации исследовательской деятельности / Г. У. Белоногова, В. А. Белоногов. - Текст : непосредственный // Химия в школе. - 2022. - № 10. - С. 57-62. - ISSN 0368-5632. - (Методика и обмен опытом) (Конкурс методических разработок). - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 62 (10 назв.)
    Описан опыт организации исследовательской деятельности учащихся по химии, даны рекомендации по выбору темы учебного исследования. Приведены примеры работ учащихся по исследованию моющих средств, бытовых фильтров для очистки воды, адсорбции органических кислот активированным углем.  
    Возрастные ограничения: 12+


  6.  

        Рогатых, С. В. (Средняя школа № 28 им. Г. Ф. Кирдищева (г. Петропавловск-Камчатский)).
        Конструирование химической елочки / С. В. Рогатых. - Текст : непосредственный // Химия в школе. - 2022. - № 10. - С. 54-56, 2-я с. обл. - ISSN 0368-5632. - (Химический эксперимент). - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 56
    Рассмотрен игровой прием изучения гидролиза солей и реакций ионного обмена через конструирование химической елочки.  
    Возрастные ограничения: 12+


  7.  

        Александрова, Е. В. (Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского).
        Цифровые датчики при изучении кислотно-основных свойств растворов / Е. В. Александрова. - Текст : непосредственный // Химия в школе. - 2022. - № 10. - С. 48-54. - ISSN 0368-5632. - (Химический эксперимент). - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 54 (3 назв.)
    Представлены методические рекомендации к проведению химического эксперимента с использованием цифрового датчика кислотности на уроках химии в 8–9 классах. Рассмотрены возможности применения цифрового оборудования для поэтапного формирования представлений о кислотно-основных свойствах веществ.  
    Возрастные ограничения: 12+


  8.  

        Борунова, Е. Б. (Московский педагогический государственный университет).
        Луи Пастер: к 200-летию со дня рождения / Е. Б. Борунова. - Текст : непосредственный // Химия в школе. - 2022. - № 10. - С. 42-47. - ISSN 0368-5632. - (Из истории химии). - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 47
    В декабре 2022 г. исполняется 200 лет со дня рождения выдающегося французского ученого Луи Пастера. Приводятся интересные факты из биографии ученого, описан его неоценимый вклад в развитие химии и кристаллографии, микробиологии, разработку вакцин.  
    Возрастные ограничения: 12+


  9.  

        Ваганова, А. В. (СОШ № 133 (г. Санкт-Петербург)).
        Целеполагание и самооценка как факторы успешного обучения / А. В. Ваганова. - Текст : непосредственный // Химия в школе. - 2022. - № 10. - С. 40-41. - ISSN 0368-5632. - (Методика и обмен опытом). - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 41
    Рассматриваются целеполагание и оценивание результатов достижения цели по таким критериям, как факторы успешного обучения. Приведены примеры листков самооценки учащихся с критериями, по которым они будут определять свой уровень достижения цели урока.  
    Возрастные ограничения: 12+


  10.  

        Кошелев, Д. Е. (Тюменский областной государственный институт развития регионального образования).
        О педагогических аспектах формирования УУД и SOFT SKILLS / Д. Е. Кошелев. - Текст : непосредственный // Химия в школе. - 2022. - № 10. - С. 36-40. - ISSN 0368-5632. - (Методика и обмен опытом). - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 39-40 (9 назв.)
    Рассматриваются проблемы развития универсальных учебных действий, "мягких компетенций" в связи с различными индивидуальными особенностями, различными архетипами.  
    Возрастные ограничения: 12+


  11.  

        Лавров, А. П. (МПГУ).
        Творческие задачи: как оценить вклад учащихся в их решение / А. П. Лавров. - Текст : непосредственный // Химия в школе. - 2022. - № 10. - С. 31-36. - ISSN 0368-5632. - (Методика и обмен опытом). - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 35-36 (7 назв.)
    Решение экспериментальных творческих задач по химии на примере учебной темы "Чистые вещества и смеси. Разделение смесей".  
    Возрастные ограничения: 12+


  12.  

        Андреева, М. П. (Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова (г. Якутск)).
        Современный подход к изучению основных законов химии / М. П. Андреева. - Текст : непосредственный // Химия в школе. - 2022. - № 10. - С. 26-30, 3-я с. обл. - ISSN 0368-5632. - (Методика и обмен опытом). - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 30 (5 назв.)
    Предложена методика изучения химических законов в школьном курсе химии.  
    Возрастные ограничения: 12+


  13.  

        Колчанова, Л. В. (Белгородский государственный национальный исследовательский университет).
        К методике решения расчетных задач на смеси / Л. В. Колчанова. - Текст : непосредственный // Химия в школе. - 2022. - № 10. - С. 19-25. - ISSN 0368-5632. - (Методика и обмен опытом) (Профилизация обучения). - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 25 (3 назв.)
    Рассматривается методика решения расчетных задач на смеси, в которых дано указание о мольном соотношении элементов.  
    Возрастные ограничения: 12+


  14.  

        Новикова, Р. А. (Коркатовский лицей (Моркинский район Республики Марий Эл)).
        О формировании функциональной грамотности при решении расчетных задач / Р. А. Новикова. - Текст : непосредственный // Химия в школе. - 2022. - № 10. - С. 15-18. - ISSN 0368-5632. - (Методика и обмен опытом) (Конкурс методических разработок). - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 18
    В настоящее время большое внимание уделяется формированию функциональной грамотности обучающихся. Школьники на основе прикладных знаний должны уметь решать практико-ориентированные задачи, которые встречаются в различных сферах повседневной жизни человека. Приводятся задания, которые используются на уроках химии и во внеурочной деятельности.  
    Возрастные ограничения: 12+


  15.  

        Кузнецова, Л. М.
        Дидактические функции расчетных задач / Л. М. Кузнецова. - Текст : непосредственный // Химия в школе. - 2022. - № 10. - С. 7-15. - ISSN 0368-5632. - (Методика и обмен опытом). - Рез. рус., англ.
    Рассмотрены основные приемы решения расчетных задач по химии.  
    Возрастные ограничения: 12+


  16.  

         Российские ученые получили прочные полимерные аэрогели. - Текст : непосредственный // Химия в школе. - 2022. - № 10. - С. 6. - ISSN 0368-5632. - (Исследования, открытия, прогнозы). - Библиогр. англ. - Библиогр.: с. 6
    Российские ученые предложили новый способ получения прочных полимерных аэрогелей.  
    Возрастные ограничения: 12+


  17.  

        Зволинский, В. И. (ГБПОУ "Воробьевы горы" (г. Москва)).
        Об изучении химии в современной школе / В. И. Зволинский. - Текст : непосредственный // Химия в школе. - 2022. - № 10. - С. 2-6. - ISSN 0368-5632. - (Мнение по поводу...). - Рез. рус., англ.
    Обсуждаются вопросы содержания общеобразовательного школьного курса химии, соотношения его составных частей и значимости отдельных разделов.  
    Возрастные ограничения: 12+




     

 
 
 
 
 
 

support@foliant.ru
test Яндекс.Метрика