БиблиотекаФолиант - Автоматизированная информационно-библиотечная система
Национальная библиотека Республики Карелия Домашняя страница библиотеки
Поиск в электронном каталоге Справка
  Статистика использования системы
/Вход в систему для зарегистрированных пользователей/
/Пройти регистрацию/

Б 95
     Химия в школе : научно-теоретический и методический журнал / Рос. акад. образования, Изд-во "Центрхимпресс". - Москва : Центрхимпресс, 1937
               № 9. - ISSN 0368-5632. - 2022. 

Найдено изданий: 20

     



             Выбрать все на странице
  1.  

        Санина, М. Ю. (Воронежский государственный педагогический университет).
        Исследовательская деятельность: моделирование мультисенсорных систем / М. Ю. Санина, А. С. Баранова. - Текст : непосредственный // Химия в школе. - 2022. - № 9. - С. 74-78. - ISSN 0368-5632. - (Внеурочная деятельность). - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 78 (7 назв.)
    Опыт работы по моделированию мультисенсорных систем типа "Электронный нос" и "Электронный язык" для анализа различных природных и технологических объектов. Подобные мультисенсорные системы могут использоваться в исследовательской деятельности школьников и студентов средних специальных учебных заведений.  
    Возрастные ограничения: 12+


  2.  

        Никишина, М. Б. (Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого).
        Подготовка будущих учителей: от ВКР студентов к исследовательским проектам школьников / М. Б. Никишина, И. М. Ахромушкина, Т. Н. Валуева. - Текст : непосредственный // Химия в школе. - 2022. - № 9. - С. 71-74. - ISSN 0368-5632. - (Внеурочная деятельность). - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 74 (2 назв.)
    Возможности осуществления внутри- и межпредметных связей при выполнении выпускных квалификационных работ проиллюстрированы на примере исследований по тематике, посвященной синтезу коллоидов металлов на основе водных экстрактов лекарственных растений и изучению их биологической активности. Освоенные бакалаврами компетенции будут востребованы при организации естественно-научных исследований в школьном образовании.  
    Возрастные ограничения: 12+


  3.  

        Грицай, Д. С. (РГПУ им. А. И. Герцена; СОШ № 77 (г. Санкт-Петербург)).
        Применение технологии эдьютейнмента: научное шоу "Курс алхимии вне Хогвартса" / Д. С. Грицай. - Текст : непосредственный // Химия в школе. - 2022. - № 9. - С. 66-70. - ISSN 0368-5632. - (Внеурочная деятельность). - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 70 (11 назв.)
    Для повышения мотивации к изучению химии педагоги используют эдьютейнмент - включение развлекательных, в том числе игровых, элементов в процесс обучения. Предлагается опыт применения технологии эдьютейнмента при обучении химии. Дано описание научного химического шоу "Курс алхимии вне Хогвартса", ориентированного на учащихся 7–8 классов.  
    Возрастные ограничения: 12+


  4.  

         Интегрированное мероприятие "Ученые и врачи против коронавируса" / Н. В. Фирстова, А. В. Кузнецова, Н. В. Волкова, Э. Ю. Керимов. - Текст : непосредственный // Химия в школе. - 2022. - № 9. - С. 60-65. - ISSN 0368-5632. - (Внеурочная деятельность). - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 65 (9 назв.)
    Описание интегрированного внеурочного мероприятия "Ученые и врачи против коронавируса: миссия выполнима! " для учащихся 10 класса химико-биологического профиля.  
    Возрастные ограничения: 12+


  5.  

        Осадчая, С. С. (СОШ № 68 (г. Челябинск)).
        Модели наставничества в проектной и исследовательской деятельности / С. С. Осадчая. - Текст : непосредственный // Химия в школе. - 2022. - № 9. - С. 56-60. - ISSN 0368-5632. - (Внеурочная деятельность). - Рез. рус., англ.
    Опыт реализации школьной программы наставничества "Проекты сегодня — профессия завтра", которая направлена на реализацию модели наставничества "учитель — ученик — научный консультант" с использованием сетевого взаимодействия с учреждениями высшего образования.  
    Возрастные ограничения: 12+


  6.  

        Бобринев, Ю. В. (СОШ № 1514 (г. Москва)).
        Путешествие к открытиям, перевернувшим мир / Ю. В. Бобринев. - Текст : непосредственный // Химия в школе. - 2022. - № 9. - С. 50-55. - ISSN 0368-5632. - (Из истории химии). - Окончание. Начало: № 8. - Рез. рус., англ. - Подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 55
    Краткие биографии и научные открытия Пьера Кюри и Марии Склодовской-Кюри.  
    Возрастные ограничения: 12+


  7.  

        Костенчук, И. А.
        Газ, вызывающий отравление / И. А. Костенчук. - Текст : непосредственный // Химия в школе. - 2022. - № 9. - С. 49. - ISSN 0368-5632. - (Чем занять ученика)
    Отравления угарным газом занимают первое место среди ингаляционных бытовых отравлений. Описаны правила безопасности в русской бане. Даны задания по химии для школьников.  
    Возрастные ограничения: 12+


  8.  

        Кустова, Т. П. (профессор; Ивановской государственный университет).
        Кейс-технология в обучении студентов-химиков / Т. П. Кустова, Е. И. Горельцева, С. О. Кустов. - Текст : непосредственный // Химия в школе. - 2022. - № 9. - С. 45-49. - ISSN 0368-5632. - (Методика и обмен опытом). - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 49 (5 назв.)
    Опыт внедрения кейс-технологии на практических занятиях по учебной дисциплине "Основы токсикологии" для студентов-химиков.  
    Возрастные ограничения: 12+


  9.  

        Лосева, Н. И. (Тобольский индустриальный институт (филиал) ТИУ).
        Элементы технологии Flipped learning при изучении профильных дисциплин / Н. И. Лосева. - Текст : непосредственный // Химия в школе. - 2022. - № 9. - С. 42-45. - ISSN 0368-5632. - (Методика и обмен опытом). - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 45 (3 назв.)
    Рассмотрена суть педагогической технологии Flipped Learning на примере преподавания технических дисциплин с региональным компонентом. Показаны достоинства данной технологии.  
    Возрастные ограничения: 12+


  10.  

        Лаврентьева, С. И. (Благовещенский государственный педагогический университет).
        Из опыта реализации модели смешанного обучения / С. И. Лаврентьева, И. А. Трофимцова. - Текст : непосредственный // Химия в школе. - 2022. - № 9. - С. 37-42. - ISSN 0368-5632. - (Методика и обмен опытом). - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 41-42 (6 назв.)
    Представлена модель смешанного обучения на примере изучения темы "Азотсодержащие органические соединения" в курсе химии (профильный уровень) в 10 классе.  
    Возрастные ограничения: 12+


  11.  

        Тропникова, В. В. (Новосибирский государственный педагогический университет).
        Модель смешанного обучения: использование WS-технологий / В. В. Тропникова. - Текст : непосредственный // Химия в школе. - 2022. - № 9. - С. 34-37. - ISSN 0368-5632. - (Методика и обмен опытом). - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 36-37 (6 назв.)
    Рассмотрены возможности использования системы заданий для подготовки к новой форме государственной аттестации и конкурсам профессиональной направленности WorldSkills Russia на примере медицинского колледжа.  
    Возрастные ограничения: 12+


  12.  

        Рябцева, Л. А. (Туртасская СОШ Уватского муниципального района (Тюменская область)).
        Проект "Школа — вуз — предприятие" для классов технологической направленности / Л. А. Рябцева, Т. А. Куликова. - Текст : непосредственный // Химия в школе. - 2022. - № 9. - С. 31-33. - ISSN 0368-5632. - (Методика и обмен опытом). - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 33 (5 назв.)
    Опыт работы по реализации проекта "Школа - вуз - предприятие" в средней школе. Проект эффективен для организации обучения с ориентацией на профессии инженерной направленности нефтегазового комплекса.  
    Возрастные ограничения: 12+


  13.  

        Балакова, К. В. (Кировская многопрофильная гимназия (г. Кировск ЛНР)).
        Урок по теме "Азотные и фосфорные удобрения" / К. В. Балакова. - Текст : непосредственный // Химия в школе. - 2022. - № 9. - С. 28-30, 3-я с. обл. - ISSN 0368-5632. - (Методика и обмен опытом) (Конкурс методических разработок). - Рез. рус., англ.
    Представлена разработка комбинированного урока по теме "Азотные и фосфорные удобрения".  
    Возрастные ограничения: 12+


  14.  

        Залозных, О. В. (СОШ № 51 (г. Курск)).
        Из опыта формирования читательской грамотности / О. В. Залозных. - Текст : непосредственный // Химия в школе. - 2022. - № 9. - С. 24-27. - ISSN 0368-5632. - (Методика и обмен опытом) (Конкурс методических разработок). - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 27 (4 назв.)
    Педагогический опыт формирования читательской грамотности на уроках химии. Приводятся приемы работы с текстом на разных этапах урока с учетом формирования различных групп читательских умений.  
    Возрастные ограничения: 12+


  15.  

         Обобщение знаний об окислительно-восстановительных реакциях / Е. Я. Аршанский, И. С. Борисевич, А. А. Белохвостов, Л. А. Конорович. - Текст : непосредственный // Химия в школе. - 2022. - № 9. - С. 19-23. - ISSN 0368-5632. - (Методика и обмен опытом). - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 23 (5 назв.)
    Рассмотрены особенности проведения комбинированного урока, на котором основное внимание уделяется изучению окислительно-восстановительных реакций в 11 классе.  
    Возрастные ограничения: 12+


  16.  

        Халикова, Ф. Д. (СУНЦ "IT-лицей КФУ" (г. Казань)).
        Патриотическое воспитание в формировании личности лицеиста / Ф. Д. Халикова. - Текст : непосредственный // Химия в школе. - 2022. - № 9. - С. 15-19. - ISSN 0368-5632. - (Методика и обмен опытом). - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 19 (8 назв.)
    Педагогический опыт работы по патриотическому воспитанию лицеистов в условиях лицея-интерната для одаренных учащихся.  
    Возрастные ограничения: 12+


  17.  

        Медведев, Ю. Н. (профессор; Московский педагогический государственный университет).
        Вселенная как химический реактор / Ю. Н. Медведев, Ф. А. Саулевич. - Текст : непосредственный // Химия в школе. - 2022. - № 9. - С. 6-14. - ISSN 0368-5632. - (Наука и промышленность). - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 14 (6 назв.)
    Приводятся первоначальные сведения об астрохимии — науке, изучающей химические реакции между атомами, молекулами и пылевидными частицами в межзвездной среде. Показана роль спектральных методов анализа при поиске молекул и молекулярных ионов в космосе. Приведены примеры химических процессов, происходящих в межзвездной среде.  
    Возрастные ограничения: 12+


  18.  

         Лауреаты Нобелевской премии по химии 2022 года. - Текст : непосредственный // Химия в школе. - 2022. - № 9. - С. 5. - ISSN 0368-5632
    Названы лауреаты Нобелевской премии по химии 2022 года, которая присуждена ученым за развитие клик-химии и биоортогональной химии.  
    Возрастные ограничения: 12+


  19.  

        Ахметов, М. А. (профессор; Ульяновский государственный педагогический университет им. И. Н. Ульянова).
        С чего начинается химия? / М. А. Ахметов. - Текст : непосредственный // Химия в школе. - 2022. - № 9. - С. 2-5. - ISSN 0368-5632. - Рез. рус., англ.
    Педагогический путь заслуженного учителя России, преподавателя химии и прикладной химии в классах естественно-научного профиля, энтузиаста олимпиадного движения Сергея Анатольевича Москвина.  
    Возрастные ограничения: 12+


  20.  

        Колечкин, И.
        "В осенней, неприкаянной поре..." / Иван Колечкин. - Текст : непосредственный // Химия в школе. - 2022. - № 9. - 2-я с. обл. - ISSN 0368-5632
    Стихотворение об осени.  
    Возрастные ограничения: 12+




     

 
 
 
 
 
 

support@foliant.ru
test Яндекс.Метрика