БиблиотекаФолиант - Автоматизированная информационно-библиотечная система
Национальная библиотека Республики Карелия Домашняя страница библиотеки
Поиск в электронном каталоге Справка
  Статистика использования системы
/Вход в систему для зарегистрированных пользователей/
/Пройти регистрацию/

Б 95
     Среднее профессиональное образование : ежемесячный теоретический и научно-методический журнал / учредители: М-во образования и науки Рос. Федерации, Ин-т проблем развития сред. проф. образования. - Москва, 2000
               № 2. - 2021. 

Найдено изданий: 17

     



             Выбрать все на странице
  1.  

        Голуб, В. В. (кандидат педагогических наук; доцент; Ростовский филиал Российского государственного университета правосудия).
        Потенциальные возможности среднего профессионального образования в моделировании вариативных структур непрерывного военно-профессионального образования / В. В. Голуб, В. В. Голуб // Среднее профессиональное образование. - 2021. - № 2. - С. 3-8. - ISSN 1990-679X. - (Конкурс "СПО-2020". Направление: Профессиональное образование в колледже и вузе: партнерство или соперничество?). - Библиогр.: с. 8 (13 назв.)
    В статье освещены отдельные аспекты разработанной и реализованной методологии моделирования пространства военно-профессионального образования в период реформирования. Выявлены потенциальные возможности интеграции военно-профессионального и среднего профессионального образования как партнеров инновационного взаимодействия, создавших новые теоретические модели интеграции различных уровней и направлений профессионального образования.  


  2.  

        Шепелева, Т. Е. (заместитель директора; Колледж экономики, управления и права Донского государственного технического университета).
        Воспитание гражданственности: теоретический аспект и опыт социальной, общественно направленной деятельности обучающихся колледжа / Т. Е. Шепелева // Среднее профессиональное образование. - 2021. - № 2. - С. 9-14. - ISSN 1990-679X. - (Конкурс "СПО-2020". Направление: Воспитательная работа в системе профессионального образования: лучшие практики и новые направления). - Библиогр.: с. 14 (17 назв.)
    Автор делает акцент на постепенной трансформации содержательного аспекта понятия гражданственности, подчеркивает роль воспитательной среды образовательного учреждения в процессе воспитания гражданственности, выделяет возрастные особенности контингента обучающихся колледжа, представляет опыт социальной, общественно направленной деятельности обучающихся.  


  3.  

        Шаронин, Ю. В. (доктор педагогических наук; профессор; Академия социального управления).
        Дуальная система подготовки кадров в цифровую эпоху: буквенно-цифровое обозначение моделей взаимодействия в построении образовательных технологий / Ю. В. Шаронин // Среднее профессиональное образование. - 2021. - № 2. - С. 15-20. - ISSN 1990-679X. - (Дуальная подготовка). - Библиогр.: с. 20 (6 назв.)
    В статье приводится анализ сложившейся ситуации в связи с активным внедрением в образовательный процесс технологий дуальной подготовки. Отмечается ускорение ряда процессов, обусловленных цифровой трансформацией, а также необходимость развития дуальной подготовки в социальном партнерстве в связи с динамичным рынком труда. Раскрывается возможность реализации дуальной подготовки в связи с появлением "цифровых предприятий", позволяющих расширить формат взаимодействия социальных партнеров, образовательных организаций и обучаемых.  


  4.  

        Демкина, Н. И. (кандидат экономических наук; Колледж информатики и программирования Финансового университета при Правительстве РФ).
        Макроимперативы компетентностного подхода (определение противоречий и актуализация проблемы исследования) / Н. И. Демкина, В. С. Окунева // Среднее профессиональное образование. - 2021. - № 2. - С. 21-25. - ISSN 1990-679X. - (Компетентностный подход в обучении). - Библиогр.: с. 25 (8 назв.)
    Статья посвящена эффективности российской системы образования, сложившимся в ней противоречиям в условиях современных вызовов, связанных с развитием инновационных высоко-технологичных производств. Представлен анализ нормативных документов РФ, документов международного уровня, международных рейтингов по различным индексам, позволивший определить позиции России применительно к разработке и использованию передовых информационных технологий, интеллектуальной собственности в области цифровизации, обеспечению производства высококвалифицированными кадрами.  


  5.  

        Романченко, М. К. (кандидат технических наук; директор колледжа; Новосибирский колледж пищевой промышленности и переработки).
        Перспективные направления развития среднего профессионального образования в условиях последствий пандемии / М. К. Романченко // Среднее профессиональное образование. - 2021. - № 2. - С. 26-31. - ISSN 1990-679X. - (Организационная работа). - Библиогр.: с. 31 (6 назв.)
    Автор рассматривает возможные варианты построения в системе СПО эффективного образовательного процесса в условиях отдельного удаленного формата обучения, являющегося следствием распространения пандемии. Отмечаются ключевые тренды, способные повлиять на кардинальное изменение и реорганизацию системы профессионального образования в ближайшем будущем, анализируется деятельность образовательных учреждений при решении проблемных вопросов, связанных с обеспечением предприятий востребованными специалистами в новых условиях.  


  6.  

        Метлицкий, А. А. (заместитель начальника отдела; Авиационная корпорация "Рубин").
        От идеи до инновации: современная система развития менеджмента качества (на примере авиационной отрасли) / А. А. Метлицкий // Среднее профессиональное образование. - 2021. - № 2. - С. 32-35. - ISSN 1990-679X. - (Организационная работа). - Библиогр.: с. 35 (6 назв.)
    Статья посвящена исследованию проблематики инновационного развития и системы менеджмента качества в авиационной отрасли. В статье рассматривается уровень программ образовательных учреждений, уровень квалификаций выпускников по отношению к требованиям современного производства. Дается сравнение состояния системы менеджмента качества в прошлом и настоящем. В статье выявляются слабые места авиационной отрасли в развитии инноваций, определяются необходимые задачи, решение которых сможет повысить уровень ее конкурентоспособности.  


  7.  

        Еремеева, Л. И. (кандидат педагогических наук; доцент; Гуманитарный институт североведения Югорского государственного университета).
        К вопросу о взаимодействии педагогов и учащихся в условиях онлайн-обучения / Л. И. Еремеева // Среднее профессиональное образование. - 2021. - № 2. - С. 36-38. - ISSN 1990-679X. - (Научно-исследовательская работа). - Библиогр.: с. 38 (5 назв.)
    Статья поднимает актуальные вопросы, касающиеся организации взаимодействия преподавателей и студентов в условиях дистанционного обучения. Массовый переход на онлайн-обучение выявил трудности в установлении эффективного общения субъектов образования, что приводит к рискам снижения качества подготовки специалистов и требует поиска адекватных форм и методов взаимодействия в процессе дистанционного обучения.  


  8.  

         Формирование у учащихся культуры безопасности жизнедеятельности / С. В. Артышко, Н. И. Заярная, Л. П. Микита [и др.] // Среднее профессиональное образование. - 2021. - № 2. - С. 39-41. - ISSN 1990-679X. - (Научно-исследовательская работа). - Библиогр.: с. 41 (8 назв.)
    Формирование у школьников основ культуры безопасности жизнедеятельности значительно расширяет социальный опыт учащихся, формирует социальную и гражданскую позицию, готовит к самостоятельной жизни, увеличивает возможность сохранить жизнь и здоровье. В рамках образовательного учреждения был проведен эксперимент, основной задачей которого было создание и внедрение программы "Культура безопасности школьников".  


  9.  

        Шапошникова, Т. Л. (доктор педагогических наук; кандидат физико-математических наук; профессор; Кубанский государственный технологический университет).
        Современные модели и методы диагностики дополнительного образования детей / Т. Л. Шапошникова, Д. А. Романов, Т. Н. Шабанова // Среднее профессиональное образование. - 2021. - № 2. - С. 42-45. - ISSN 1990-679X. - (Научно-исследовательская работа). - Библиогр.: с. 45 (12 назв.)
    Основываясь на математической теории множеств, а также теории вероятностей, авторы статьи разработали первичные математические модели дополнительного образования детей. Теоретическая значимость результатов настоящего исследования в том, что они могут быть базой для дальнейшего осмысления такой проблемы, как повышение эффективности дополнительного образования детей.  


  10.  

        Селеверстов, Р. Е. (кандидат философских наук; доцент; Педагогический институт Тихоокеанского государственного университета).
        Дискурс национальной идеи России: исторический и современный контексты / Р. Е. Селеверстов // Среднее профессиональное образование. - 2021. - № 2. - С. 46-50. - ISSN 1990-679X. - (Философия образования). - Библиогр.: с. 50 (9 назв.)
    Отмечая, что многие русские мыслители выражают социальный идеал через понятие "русская идея", автор статьи стремится прояснить философский смысл и культурные основания различных вариантов интерпретации этого понятия. Анализируется полемика о том, нужна ли национальная идея современному российскому обществу. Автор приходит к выводу, что только национальная идея, согласующаяся с российским менталитетом и с традициями национальной культуры, может стать мощным консолидирующим фактором общественной и политической жизни российского общества и позволит выработать стратегию, способствующую возрождению России.  


  11.  

        Батуева, С. Г. (преподаватель; Зеленодольский филиал Казанского национального исследовательского технического университета - КАИ им. А. Н. Туполева).
        Роль самостоятельной работы студента в выполнении курсового проекта (на примере глиссирующего судна из стеклопластика) / С. Г. Батуева, Е. И. Габдулвалиева // Среднее профессиональное образование. - 2021. - № 2. - С. 51-53. - ISSN 1990-679X. - (Научно-методическая работа). - Библиогр.: с. 53 (6 назв.)
    В статье представлены содержание и формы индивидуальной самостоятельной работы студентов при выполнении курсового проекта. Проектирование в данном случае представляет собой профессионально ориентированную и практически значимую внеаудиторную самостоятельную работу, придающую личностный смысл получаемой профессии. Проектирование актуализирует внутренние познавательные мотивы обучения, способствует формированию навыков самообразования, саморазвития и самосовершенствования.  


  12.  

        Усенкова, Е. Ю. (кандидат педагогических наук; доцент; Институт культуры и искусств Московского городского педагогического университета).
        Текстильная кукла как средство арт-терапии / Е. Ю. Усенкова // Среднее профессиональное образование. - 2021. - № 2. - С. 54-56. - ISSN 1990-679X. - (Творческая мастерская). - Библиогр.: с. 56 (5 назв.)
    Целью данной публикации является привлечение внимания к возможностям декоративно-прикладного искусства как средства восстановления душевной стабильности и психологического здоровья детей и взрослых разных возрастов. Публикация содержит пример организации творческой деятельности школьников при обучении художественному текстилю, возможный вариант организации уроков по выполнению текстильной куклы и некоторые педагогические технологии обучения, используемые для стимулирования школьников к творческой деятельности.  


  13.  

        Шилов, К. В. (старший преподаватель; Тихоокеанский государственный университет).
        Российское движение школьников как содержательно-смысловая часть воспитательной системы образовательного учреждения / К. В. Шилов, З. Г. Телегина, В. К. Григорова // Среднее профессиональное образование. - 2021. - № 2. - С. 57-60. - ISSN 1990-679X. - (Вопросы воспитания). - Библиогр.: с. 60 (9 назв.)
    В статье рассматривается сущность Российского движения школьников как специфической формы воспитания обучающихся в образовательных учреждениях. Раскрыты этапы детского движения, предшествовавшего РДШ. Приведены данные IV съезда РДШ. Сформулированы цель и задачи движения на следующее трехлетие.  


  14.  

        Юнусова, Э. А. -Г. (кандидат педагогических наук; доцент; Крымский инженерно-педагогический университет им. Ф. Якубова).
        Особенности воспитания гражданственности у младших школьников / Э. А.-Г. Юнусова // Среднее профессиональное образование. - 2021. - № 2. - С. 61-62. - ISSN 1990-679X. - (Вопросы воспитания). - Библиогр.: с. 62 (4 назв.)
    Автор раскрывает особенности формирования гражданственности у младших школьников, описывает условия, при которых формируются гражданские качества личности. Гражданственность личности осуществляется как под воздействием социума, так и в результате систематической деятельности важнейших социальных институтов: семьи, школы, друзей, одноклассников.  


  15.  

        Артемова, Е. Г. (доктор искусствоведения; профессор; Институт культуры и искусств Московского городского педагогического университета).
        Потенциал русской духовной музыки в современном образовательном пространстве / Е. Г. Артемова, О. В. Балабан, Шанжун Цзян // Среднее профессиональное образование. - 2021. - № 2. - С. 63-65. - ISSN 1990-679X. - (Музыкальное образование). - Библиогр.: с. 65 (6 назв.)
    Целью статьи является анализ потенциала русской духовной музыки в современном образовательном пространстве. Исследуя историко-теоретические предпосылки развития русской духовной музыки, авторы впервые раскрывают ее педагогический потенциал в образовательном и воспитательном процессе, представляя различные формы освоения отечественного духовно-музыкального искусства на разных уровнях современного образования.  


  16.  

        Ловыгина, Т. В. (музыкальный руководитель; Средняя общеобразовательная школа № 830 г. Москвы).
        Творческое развитие старших дошкольников в процессе графического моделирования музыкальных произведений / Т. В. Ловыгина // Среднее профессиональное образование. - 2021. - № 2. - С. 66-68. - ISSN 1990-679X. - (Музыкальное образование). - Библиогр.: с. 68 (5 назв.)
    В статье описаны тенденции современного дошкольного образования, особенности мышления дошкольников и их механизмы восприятия. Отмечается актуальность использования наглядного моделирования в процессе музыкального воспитания. Рассматриваются виды моделирования и особенности графического моделирования, варианты его использования.  


  17.  

         Аннотации // Среднее профессиональное образование. - 2021. - № 2. - С. 69-76. - ISSN 1990-679X. - (Аннотации)
    Даны краткие аннотации к статьям журнала.  




     

 
 
 
 
 
 

support@foliant.ru
test Яндекс.Метрика