БиблиотекаФолиант - Автоматизированная информационно-библиотечная система
Национальная библиотека Республики Карелия Домашняя страница библиотеки
Поиск в электронном каталоге Справка
  Статистика использования системы
/Вход в систему для зарегистрированных пользователей/
/Пройти регистрацию/

Б 95
     Биология в школе : научно-теоретический и методический журнал / М-во образования Рос. Федерации, ООО Изд-во "Школа-Пресс". - Москва : Школа-Пресс, 1946
               № 1. - 2021. 

Найдено изданий: 10

     



             Выбрать все на странице
  1.  

        Суматохин, С. В. (доктор педагогических наук; профессор).
        Биология для врачей будущего: предпрофильная подготовка по разделу "животные" / С. В. Суматохин, Е. В. Носова, Ф. Е. Чистяков // Биология в школе. - 2021. - № 1. - С. 24-33. - (Методика преподавания). - Библиогр.: с. 33 (11 назв.)
    В статье обоснована необходимость усиления практической направленности школьного биологического образования. Раскрывается значение предпрофильной подготовки учащихся по биологии. Предложен предпрофильный школьный курс биологии животных, содержащий прикладной аспект в области биомедицины.  


  2.  

        Смелова, В. Г. (кандидат педагогических наук; доцент).
        Изучение растений в условиях интеграции с английским языком / В. Г. Смелова // Биология в школе. - 2021. - № 1. - С. 40-47. - (Методика преподавания). - Прил. - Библиогр.: с. 46-47 (10 назв.)
    Представлена технология формирования навыков аудирования, говорения и чтения на английском языке на основе видеоклипов ВВС о живой природе и предметного содержания раздела "Растения" курса биологии основной школы. Даны методические рекомендации к использованию видеоклипов, описаны приемы педагогической техники, приведен пример занятия по теме "Плотоядные растения".  


  3.  

        Зиновик, Е. В. (кандидат химических наук).
        Медведи Крыма: палеонтология и интродукция / Е. В. Зиновник, Е. П. Оксиненко // Биология в школе. - 2021. - № 1. - С. 7-16. - (Наука). - Библиогр.: с. 16 (12 назв.)
    Статья посвящена описанию палеонтологических находок медведей в Крыму, а также вопросу возможной интродукции бурового медведя на крымских заповедных территориях. Выяснены особенности морфологии и экологии вымерших и современных представителей рода Медведи. Систематизированы данные по ископаемым медведям полуострова, и дополненные новыми сведениями.  


  4.  

        Авдеева, Е. В. (учитель биологии).
        Ученый, ценивший жизнь / Е. В. Авдеева, Е. М. Белоусова // Биология в школе. - 2021. - № 1. - С. 17-23. - (Люди науки: творчество, личность). - Прил. - Примеч. в сносках. - Библиогр.: с. 20 (5 назв.)
    Рассмотрены некоторые аспекты жизни и творчества Чарлза Дарвина, направленные на расширение знаний учащихся с целью развития и воспитания ценностного отношения к науке и личности ученого. Материалы статьи представлены как в виде готовых к представлению школьников фактов и сведений, так и в виде фрагментов авторских методических разработок внеклассных и внеурочных мероприятий.  


  5.  

        Князев, Ю. П. (кандидат географических наук).
        Дикие предки современных домашних растений, или как выглядела продуктовая корзина античности? / Ю. П. Князев // Биология в школе. - 2021. - № 1. - С. 3-6. - (Наука). - Библиогр.: с. 6 (12 назв.)
    Рассмотрены такие дикие предки современных культурных растений как кукуруза, арбуз, томат, морковь, банан и показаны основные направления их селекции. Приведены результаты современных генетических исследований о родстве диких и домашних форм.  


  6.  

        Герасимова, Е. К.
        Онлайн-презентации как средство представления электронного учебного материала по биологии / Е. К. Герасимова // Биология в школе. - 2021. - № 1. - С. 34-39. - (Методика преподавания). - Библиогр.: с. 39 (7 назв.)
    Раскрываются возможности онлайн-презентаций в виде электронного учебного материала по биологии, приводится классификация электронных учебных материалов по особенностям предоставления контента. Предлагаются интернет-сервисы, обеспечивающие создание сетевых презентаций. Определено, что роль онлайн-презентаций может быть различной и зависит от идеи их использования, они могут носить информационно-ознакомительный, деятельностный и контролирующий характер.  


  7.  

        Кулев, А. В. (кандидат педагогических наук; учитель биологии).
        Изучаем фауну России. Обыкновенная гадюка / А. В. Кулев // Биология в школе. - 2021. - № 1. - С. 72-80. - (Внеурочная деятельность) (В биологическом кружке). - Библиогр.: с. 80 (8 назв.)
    В процессе проведения кружковых занятий по биологии педагог имеет возможность существенно расширить знания школьников о различных представителях фауны России. В статье учитель найдет необходимую информацию для этих занятий, а также разнообразные составленные автором вопросы и задания, многие из которых нацелены на развитие мышления у школьников. Приведенные материалы могут фрагментарно использоваться педагогом на уроках биологии.  


  8.  

        Еликбаева, М. О. (докторант).
        Учебная игра по биологии "Классификация живых организмов" / М. О. Еликбаева, Н. К. Ахметов // Биология в школе. - 2021. - № 1. - С. 48-53. - (Методика преподавания) (Опыт, педагогические находки). - Библиогр.: с. 53 (5 назв.)
    Современная система образования претерпевает серьезные изменения, особенно в области привлечения к обучению новых технологий, в том числе и игровых. При этом меняется само содержание урока, на первый план выходит совместная деятельность учащихся и учителя в рамках предложенной игровой технологии. это позволяет в благоприятных условиях целенаправленно обучать детей, формируя такие полезные для них качества как: умение критически мыслить, проводить анализ и синтез учебного материала, искать средства решения проблемы, работать в коллективе.  


  9.  

        Морозова, Е. Е. (доктор биологических наук; доцент).
        В поисках тайн городского парка / Е. Е. Морозова, О. А. Исаева, Л. Н. Соболева // Биология в школе. - 2021. - № 1. - С. 64-71. - (Внеурочная деятельность). - Библиогр.: с. 71 (4 назв.)
    Рассматриваются вопросы организации исследовательского проекта экологической направленности "Тайны городского парка". Анализируется экологообразовательная, научно-исследовательская и социально-общественная деятельность студентов и школьников в ходе реализации проекта.  


  10.  

        Воровщиков, С. Г. (доктор педагогических наук; профессор).
        Овладение учащимися универсальными учебными действиями: общешкольный формат обеспечения / С. Г. Воровщиков // Биология в школе. - 2021. - № 1. - С. 55-63. - (Внеурочная деятельность). - Библиогр.: с. 62-63 (17 назв.)
    Представлен проект внутришкольной системы дидактико-методического и управленческого обеспечения освоения учащимися универсальных учебных действий, включающий обоснование социально-педагогических ценностей, представление универсальных учебных действий как деятельностного содержания метапредметного образования, краткую характеристику методических особенностей метапредметных курсов и уроков, организации проектной и исследовательской деятельности обучающихся.  




     

 
 
 
 
 
 

support@foliant.ru
test Яндекс.Метрика