БиблиотекаФолиант - Автоматизированная информационно-библиотечная система
Национальная библиотека Республики Карелия Домашняя страница библиотеки
Поиск в электронном каталоге Справка
  Статистика использования системы
/Вход в систему для зарегистрированных пользователей/
/Пройти регистрацию/

Б 95
     № 3 // Аутизм и нарушения развития : научно-практический журнал , 2009. 

Найдено изданий: 6

     



             Выбрать все на странице
  1.  

        Романова, А. А. (ГБОУ Центр психолого-педагогической помощи "Юго-Запад", Москва, Россия).
        Как дети пяти-семи лет передают смысл картинки: нейролингвистическое исследование / А. А. Романова, К. В. Засыпкина, Т. В. Ахутина // Аутизм и нарушения развития. - 2009. - Т. 7, № 3. - С. 1-11. - ISSN 1994-1617. - (Теория и методология). - Библиогр.: с. 10-11 (26 назв.)
    В исследовании выявлены специфические особенности смысловой стороны речи детей 5-7-ми лет с относительной слабостью функций левого или правого полушария на материале составления предложения или рассказа по картинке.  


  2.  

        Скитяева, Н. М. (Московский городской психолого-педагогический университет, Россия).
        Формирование зрительно-вербальных функций при подготовке к школе детей с особенностями развития / Н. М. Скитяева // Аутизм и нарушения развития. - 2009. - Т. 7, № 3. - С. 12-24. - ISSN 1994-1617. - (Теория и методология). - Библиогр.: с. 23-24 (21 назв.)
    В статье представлены материалы исследования, посвященного разработке и апробации комплексной методики групповой работы по формированию зрительно-вербальных функций при подготовке к школе у детей с задержкой психического развития и общим недоразвитием речи.  


  3.  

        Виноградова, Л. А. (Московский психолого-педагогический университет, Москва, Россия).
        Я читаю..., Ч. 2, Рабочая тетрадь : методическое пособие / Л. А. Виноградова // Аутизм и нарушения развития. - 2009. - Т. 7, № 3. - С. 25-39. - ISSN 1994-1617. - (Педагогический опыт). - Продолж. Начало: №№ 1-4, 2008; №№ 1-2, 2009
    Рабочая тетрадь по чтению состоит из текстов и упражнений. Данное пособие разрабатывалось для работы с детьми, имеющими нарушения в формировании навыка чтения (на уровне текста). Его также можно использовать для обучения чтению детей дошкольного и младшего школьного возраста. Основная цель пособия - развитие осознанного чтения.  


  4.  

        Панюшева, Т. Д. (Благотворительный фонд "Волонтеры в помощь детям-сиротам", Москва, Россия).
        Формирование навыков общения у детей с нарушениями аутистического спектра. Методические разработки / Т. Д. Панюшева, Л. М. Феррои // Аутизм и нарушения развития. - 2009. - Т. 7, № 3. - С. 40-55. - ISSN 1994-1617. - (Педагогический опыт)
    Методические разработки содержат программу развития диалогического общения, описание структуры занятий, системы наказаний и поощрений, а также примеры игр и упражнений на развитие навыков общения у детей с РАС.  


  5.  

        Беркович, М. Б.
        Письма с Онеги / М. Б. Беркович // Аутизм и нарушения развития. - 2009. - Т. 7, № 3. - С. 56-65. - ISSN 1994-1617. - (Педагогический опыт)
    Я работаю в детском доме для особенных детей… По-научному они называются "дети с множественными нарушениями в развитии"… Здесь каждый день сталкиваешься с болью и безысходностью… именно здесь я научилась радоваться так, как не умела никогда. Мои дети научили меня этому.  


  6.  

        Власова, О. А. (Федеральный ресурсный центр по организации комплексного сопровождения детей и подростков ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, Россия).
        Сотрудники запаса / О. А. Власова, Р. Акимов // Аутизм и нарушения развития. - 2009. - Т. 7, № 3. - С. 66-72. - ISSN 1994-1617. - (Общественные организации, оказывающие помощь лицам с ограниченными возможностями здоровья)
    Согласно новому московскому закону, предприятия, использующие труд инвалидов, будут обеспечиваться госзаказами… И хотя многие инвалиды могут быть хорошими специалистами, попасть в солидную организацию им и вовсе невозможно, так как некоторые руководители считают, что это может испортить им имидж… Между тем… рабочие места для инвалидов могут принести нанимателю ощутимые льготы и преимущества.  




 
 
 
 
 
 

support@foliant.ru
test Яндекс.Метрика