БиблиотекаФолиант - Автоматизированная информационно-библиотечная система
Национальная библиотека Республики Карелия Домашняя страница библиотеки
Поиск в электронном каталоге Справка
  Статистика использования системы
/Вход в систему для зарегистрированных пользователей/
/Пройти регистрацию/

Б 95
     № 3 // Педагогика. - ISSN 0869-561X , 2015. 

Найдено изданий: 18

     



             Выбрать все на странице
  1.  

        Майер, А. А. (доктор педагогических наук; профессор).
        Системогенез детства: полипарадигмальный аспект / А. А. Майер [Текст] // Педагогика. - 2015. - № 3. - С. 3-9. - ISSN 0869-561X. - (Научные сообщения). - Библиогр.: с. 9 (4 назв.)     


  2.  

        Строкова, Т. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
        О выборе критериев оценки в педагогических исследованиях / Т. А. Строкова [Текст] // Педагогика. - 2015. - № 3. - С. 9-15. - ISSN 0869-561X. - (Научные сообщения). - Библиогр.: с. 15 (3 назв.)     


  3.  

        Куровская, Ю. Г. (кандидат филологических наук; ученый секретарь).
        Когнитивно-лингвистический инструментарий анализа педагогического дискурса / Ю. Г. Куровская [Текст] // Педагогика. - 2015. - № 3. - С. 16-22. - ISSN 0869-561X. - (Научные сообщения). - Библиогр.: с. 22 (10 назв.)     


  4.  

        Фуряева, Т. В. (доктор педагогических наук; профессор; заведующая кафедрой).
        Антропологический подход как методологическая рамка сравнительных исследований / Т. В. Фуряева [Текст] // Педагогика. - 2015. - № 3. - С. 22-28. - ISSN 0869-561X. - (Научные сообщения). - Библиогр.: с. 28 (11 назв.)     


  5.  

        Змеева, Т. Е. (кандидат филологических наук; профессор).
        Профессионально ориентированное обучение французскому языку: вопросы терминологии и содержания / Т. Е. Змеева [Текст] // Педагогика. - 2015. - № 3. - С. 28-36. - ISSN 0869-561X. - (Научные сообщения). - Библиогр.: с. 36 (14 назв.)     


  6.  

        Щербаков, Р. Н. (доктор педагогических наук; профессор).
        Методы научного познания в оценке учащимся рациональности своих знаний и поведения / Р. Н. Щербаков [Текст] // Педагогика. - 2015. - № 3. - С. 37-46. - ISSN 0869-561X. - (Вопросы обучения и воспитания). - Библиогр.: с. 46 (11 назв.)     


  7.  

        Хорошко, Л. В. (педагог-психолог).
        Формирование социальных компетенций у воспитанников школ-интернатов / Л. В. Хорошко [Текст] // Педагогика. - 2015. - № 3. - С. 46-53. - ISSN 0869-561X. - (Вопросы обучения и воспитания). - Библиогр.: с. 53 (4 назв.)     


  8.  

        Ходусов, А. Н. (доктор педагогических наук; профессор).
        Профессиональная ориентация учащейся молодежи в условиях сетевого социального партнерства / А. Н. Ходусов [Текст] // Педагогика. - 2015. - № 3. - С. 53-61. - ISSN 0869-561X. - (Вопросы обучения и воспитания). - Библиогр.: с. 60-61 (8 назв.)     


  9.  

        Введенский, В. Н. (доктор педагогических наук; профессор).
        Эволюционное развитие профессионального образования / В. Н. Введенский [Текст] // Педагогика. - 2015. - № 3. - С. 61-66. - ISSN 0869-561X. - (Вопросы обучения и воспитания). - Библиогр.: с. 66 (5 назв.)     


  10.  

        Цуникова, Т. Г. (кандидат педагогических наук; доцент).
        Модель выпускника-бакалавра технического университета, владеющего мобильной компетенцией / Т. Г. Цуникова, С. В. Филатов, И. В. Гайдамашко [Текст] // Педагогика. - 2015. - № 3. - С. 66-70. - ISSN 0869-561X. - (Вопросы обучения и воспитания). - Библиогр.: с. 70 (2 назв.)     


  11.  

        Бережнова, О. В. (кандидат филологических наук; доцент; заведующая кафедрой).
        Нормативные аспекты разработки основной образовательной программы ДО / О. В. Бережнова [Текст] // Педагогика. - 2015. - № 3. - С. 70-75. - ISSN 0869-561X. - (Вопросы обучения и воспитания)     


  12.  

        Вершловский, С. Г. (доктор педагогических наук; профессор; заведующий кафедрой).
        Проблемы формирования компетентности преподавателей, обучающих взрослых / С. Г. Вершловский [Текст] // Педагогика. - 2015. - № 3. - С. 76-82. - ISSN 0869-561X. - (Кадры науки, культуры, образования). - Библиогр.: с. 82 (5 назв.)     


  13.  

        Задонская, Л. В. (кандидат педагогических наук; доцент).
        Подготовка преподавателей современной высшей школы / Л. В. Задонская, О. А. Козлов [Текст] // Педагогика. - 2015. - № 3. - С. 82-88. - ISSN 0869-561X. - (Кадры науки, культуры, образования). - Библиогр.: с. 88 (9 назв.)     


  14.  

        Гриценко, Л. И. (доктор педагогических наук; профессор).
        "Военизация" в учреждениях А. С. Макаренко / Л. И. Гриценко [Текст] // Педагогика. - 2015. - № 3. - С. 89-95. - ISSN 0869-561X. - (История школы и педагогики). - Библиогр.: с. 95 (12 назв.)     


  15.  

        Романов, А. А. (доктор педагогических наук; профессор; заведующий кафедрой).
        Реформатор образования России конца XX века / А. А. Романов [Текст] // Педагогика. - 2015. - № 3. - С. 95-102. - ISSN 0869-561X. - (История школы и педагогики). - Библиогр.: с. 102 (7 назв.)     


  16.  

        Тагунова, И. А. (доктор педагогических наук; заведующая лабораторией).
        Категории "воспитание" и "социализация" в современных западных исследованиях / И. А. Тагунова [Текст] // Педагогика. - 2015. - № 3. - С. 103-113. - ISSN 0869-561X. - (Сравнительная педагогика). - Библиогр.: с. 112-113 (16 назв.)     


  17.  

        Дудко, С. А. (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник).
        Французская школа после теракта 7 января 2015 г. в Париже: реакция детей североафриканских иммигрантов / С. А. Дудко [Текст] // Педагогика. - 2015. - № 3. - С. 113-120. - ISSN 0869-561X. - (Сравнительная педагогика). - Библиогр.: с. 119-120 (16 назв.)     


  18.  

        Лелюгене, И. Ю. (доктор педагогических наук; профессор).
        Институт социальных педагогов в Литве / И. Ю. Лелюгене [Текст] // Педагогика. - 2015. - № 3. - С. 120-125. - ISSN 0869-561X. - (Сравнительная педагогика). - Библиогр.: с. 125 (8 назв.)     




     

 
 
 
 
 
 

support@foliant.ru
test Яндекс.Метрика