Полное описание документа
| 014 | ## | | 2 | AR-MARS |
| a | RUMARS-autn20_to18_no3_ss22_ad1 |
|
| 035 | ## | | a | autn20_to18_no3_ss22_ad1 |
|
| 100 | ## | | a | 20210416d2020####|||y0rusy0400###### |
|
| 101 | 0# | |
| 102 | ## | |
| 200 | 1# | | a | Аутизм. Мультидисциплинарная оценка и терапия. Модель LADDERS |
| f | М. Л. Бауман |
|
| 203 | ## | | a | Текст |
| c | непосредственный |
|
| 225 | 1# | | a | Модели организации комплексной помощи |
|
| 320 | ## | | a | Библиогр.: с. 27 (12 назв.) |
|
| 330 | ## | | a | Расстройства аутистического спектра (РАС) - это нарушения развития, характеризующиеся трудностями в социальном взаимодействии, дефицитом и задержкой развития коммуникативных навыков, а также ограниченными интересами. В настоящее время растет понимание того, что РАС - более сложное состояние, чем считалось ранее; во многих случаях оно связано не только с мозгом, но и с другими системами органов. Люди с данными расстройствами нуждаются в интенсивной терапевтической помощи, а также в квалифицированной диагностике и наблюдении. В статье описана мультидисциплинарная клиническая модель, в рамках которой большое количество услуг и вмешательств, необходимых пациентам с РАС, может быть предоставлено в одном учреждении, что уменьшит разобщенность процессов оказания медицинских услуг и позволит обеспечить квалифицированную диагностику и постоянное наблюдение.
|
|
| 330 | ## | | a | Autism Spectrum Disorder (ASD) is a developmental disorder characterized by impaired social interaction, delayed and disordered communication skills and isolated areas of interest. There is a growing appreciation that ASD is more complex than previously appreciate and in many cases, involves multiple organ systems beyond the brain. Those affected require intensive therapeutic services as well as skilled medical diagnosis and supervision. This paper describes a multidisciplinary clinical model in which the many services and interventions needed by ASD patients can be provided in a single site, reducing fragmentation of care and providing skilled diagnostic care and ongoing supervision. |
|
| 461 | #0 | | 011 | #0 | |
| 200 | #0 | | a | Аутизм и нарушения развития |
|
|
| 463 | #0 | | 210 | #0 | |
| 200 | #0 | | a | Т. 18, № 3 (68) |
| v | С. 22-27 |
|
| 001 | #0 | | | F.НБР Карелия.000821.6AC5E4 |
|
|
| 517 | 1# | | a | Мультидисциплинарная оценка и терапия |
|
| 517 | 1# | |
| 605 | ## | | 2 | AR-MARS |
| a | LADDERS |
| l | мультидисциплинарная программа |
|
| 606 | ## | |
| 606 | ## | | 2 | AR-MARS |
| a | Медицинская психология |
|
| 606 | ## | | 2 | AR-MARS |
| a | Социальная психология |
|
| 610 | 0# | | a | диагностика расстройств аутистического спектра |
|
| 610 | 0# | | a | реабилитация людей с расстройствами аутистического спектра |
|
| 610 | 0# | |
| 610 | 0# | |
| 610 | 0# | |
| 610 | 0# | | a | сопутствующие заболевания |
|
| 610 | 0# | |
| 610 | 0# | | a | люди с ограниченными возможностями здоровья |
|
| 610 | 0# | | a | расстройства аутистического спектра |
|
| 675 | ## | |
| 675 | ## | |
| 686 | ## | | 2 | rubbk |
| a | 88.5 |
| v | Таблицы для массовых библиотек |
|
| 686 | ## | |
| 700 | #1 | | 4 | 070 |
| a | Бауман |
| b | М. Л. |
| g | Маргарет Л. |
| p | Школа медицины Бостонского университета, Бостон, США |
|
| 712 | 12 | | a | "Аутизм. Вызовы и решения", ежегодная конференция |
| d | 7 |
| e | Москва |
| f | 2019 |
|
| 801 | #2 | | a | RU |
| b | AR-MARS |
| c | 20210416 |
| g | RCR |
|
| 801 | #3 | | a | RU |
| b | AR-MARS |
| c | 20210416 |
|
| 801 | #2 | | a | RU |
| b | НБР Карелия |
| c | 20210422 |
| g | rcr |
|
| 801 | #0 | | a | RU |
| b | 63413108 |
| c | 20210416 |
| g | RCR |
|
| 801 | #1 | | a | RU |
| b | 63413108 |
| c | 20210416 |
|
| 856 | 4# | | u | https://doi.org/10.17759/autdd.2020180303 |
|
| 901 | ## | |
| 903 | ## | |
| 903 | ## | | a | code |
| b | autn |
| c | Научная библиотека Томского государственного педагогического университета |
| d | 12087 |
|
| 903 | ## | |
| 903 | ## | |
| 903 | ## | |
| 903 | ## | |
