Коробейников, И. А.
Психолого-педагогическая диагностика развития произвольного поведения и деятельности у детей с нарушениями зрения / И. А. Коробейников, О. Г. Болдинова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2022. - № 3. - С. 12-21
. - (Специальная психология: исследования и практика). - Библиогр.: с. 20-21 (21 назв.)
Представлены содержание и структура психолого-педагогической диагностики, направленной на выявление особенностей и уровней развития произвольного поведения и деятельности детей с нарушениями зрения первого года обучения. Выявленные специфические особенности поведения связываются с характером регулятивных универсальных учебных действий у слепых и слабовидящих детей на начальном этапе школьного обучения. <РУСМАРК> |
