Полное описание документа
014 | ## | 2 | AR-MARS |
a | RUMARS-kope23_no1_ss33_ad1 |
|
035 | ## | |
100 | ## | a | 20230531d2023####|||y0rusy0400###### |
|
101 | 0# | |
102 | ## | |
200 | 1# | a | Использование учителем-логопедом нейрофизиологических методов обследования при дифференциальной диагностике речевых нарушений |
f | Ларина Е. А. |
|
203 | ## | a | Текст |
c | непосредственный |
|
215 | ## | |
225 | 1# | a | Психолого-педагогическая диагностика |
|
320 | ## | a | Библиогр.: с. 40-41 (7 назв.) |
|
330 | ## | a | Представлен анализ нейрофизиологических исследований, которые расширяют представления о структуре дефекта при нарушениях речи, позволяют провести более точную дифференциальную диагностику. |
|
461 | #0 | 011 | #0 | |
200 | #0 | a | Коррекционная педагогика |
|
|
463 | #0 | 200 | #0 | a | № 1 (январь-март) |
v | С. 33-41 |
|
210 | #0 | |
001 | #0 | | F.НБР Карелия.000821.73D064 |
|
|
606 | ## | 2 | AR-MARS |
a | Образование. Педагогика |
|
606 | ## | 2 | AR-MARS |
a | Дефектология. Специальные школы |
|
610 | 0# | |
610 | 0# | |
610 | 0# | a | дифференциальная диагностика |
|
610 | 0# | |
610 | 0# | |
610 | 0# | |
610 | 0# | |
610 | 0# | a | нейрофизиологические исследования |
|
675 | ## | |
686 | ## | 2 | rubbk |
a | 74.3 |
v | Таблицы для массовых библиотек |
|
700 | #1 | 4 | 070 |
a | Ларина |
b | Е. А. |
c | кандидат педагогических наук |
c | доцент |
p | Кафедра логопедии и олигофренопедагогики Благовещенского государственного педагогического университета |
|
801 | #2 | a | RU |
b | AR-MARS |
c | 20230531 |
g | RCR |
|
801 | #3 | a | RU |
b | AR-MARS |
c | 20230531 |
|
801 | #0 | a | RU |
b | 15017095 |
c | 20230531 |
g | RCR |
|
801 | #1 | a | RU |
b | 15017095 |
c | 20230531 |
|
801 | #2 | a | RU |
b | НБР Карелия |
c | 20230609 |
g | rcr |
|
901 | ## | |
903 | ## | a | code |
b | kope |
c | Ярославская областная универсальная научная библиотека им. Н. А. Некрасова |
d | 915 |
|
903 | ## | |
903 | ## | |
903 | ## | |
903 | ## | |