Полное описание документа

014  ## 
2 AR-MARS
a RUMARS-kope22_no3_ss66_ad1
035  ## 
a kope22_no3_ss66_ad1
100  ## 
a 20230214d2022####|||y0rusy0400######
101  0# 
a rus
102  ## 
a RU
200  1# 
a Теоретические основы нейропсихологического подхода к изучению детей с нарушениями развития на основе анализа литературных источников
f Иванова М. Г.
203  ## 
a Текст
c непосредственный
225  1# 
a Психолого-педагогическая диагностика
320  ## 
a Библиогр.: с. 70 (9 назв.)
330  ## 
a Представлены аспекты возникновения нейропсихологии и теоретические основы нейропсихологического подхода к изучению детей с нарушениями развития.
461  #0 
011  #0 
a 1996-3947
200  #0 
a Коррекционная педагогика
463  #0 
210  #0 
d 2022
200  #0 
a № 3 (июль-сентябрь)
v С. 66-70
001  #0 
 F.НБР Карелия.000821.728066
606  ## 
2 AR-MARS
a Образование. Педагогика
606  ## 
2 AR-MARS
a Дефектология. Специальные школы
610  0# 
a анализ литературных источников
610  0# 
a нейропсихология
610  0# 
a нейропсихологический подход
610  0# 
a литературные источники
610  0# 
a нейропсихологическая диагностика
610  0# 
a дети с нарушениями развития
610  0# 
a нейропсихологический метод
675  ## 
a 376
686  ## 
2 rubbk
a 74.3
v Таблицы для массовых библиотек
700  #1 
4 070
a Иванова
b М. Г.
c магистр
p Кафедра специальной психологии и реабилитации факультета Клинической и специальной психологии МГПУ (Москва)
801  #2 
a RU
b НБР Карелия
c 20230215
g rcr
801  #0 
a RU
b 15017095
c 20230214
g RCR
801  #1 
a RU
b 15017095
c 20230214
801  #2 
a RU
b AR-MARS
c 20230214
g RCR
801  #3 
a RU
b AR-MARS
c 20230214
901  ## 
a для МАРК-SQL
903  ## 
a code
b kope
c Ярославская областная универсальная научная библиотека им. Н. А. Некрасова
d 915
903  ## 
a year
b 2022
903  ## 
a ad
b 1
903  ## 
a ss
b 66
903  ## 
a no
b 3
990  ## 
b Статьи из журналов